পাতা:পাগলা ঝোরা - ললিতকুমার শর্ম্মা.pdf/১৬৫

পাগলী ঝোর እ (፩bፖ ও পুস্তক-প্ৰকাশকদিগেরও ঐ বুলি। কোন একখানা সদগ্রন্থের একটা নামজাদা সংস্করণ চাহিলে, তাহারা বলিয়া বসেন—“আমাদের ঘরের ংস্করণ লাউন, দরে সুবিধা হইবে অথচ ভাল জিনিশ ।” স্কুল-কলেজেও প্ৰায় ঐ ব্যবস্থা। প্ৰায় প্ৰত্যেক কলেজের অধ্যাপকের একটা করিয়া সংস্করণ আছে, তিনি নিজের কলেজে নিজের পেটেণ্টই চালাইতে চেষ্টা করেন। স্কুলে ত আরও চমৎকার ব্যাপার। শিক্ষকদিগের নিজের নিজের স্বনামী বা বেনামী সাহিত্যপুস্তক, ব্যাখ্যা পুস্তক, অনুবাদপুস্তক, অঙ্কপুস্তক, ইতিহাস, ভূগোল আছে; কোন ছাত্ৰ যে হঠাৎ এক স্কুল ছাড়িয়া অন্য স্কুলে যাইবেন, তাহার যো-টি নাই। গেলেই সেটু-কে-সেন্টু বই বদল। সব নুতন ভোল বা পেটেণ্ট। পাকা চাল বটে ! २७ | 7छाषा ७ ग७y\O | লোকের ভাষা হইতে সভ্যতা ও আচার বিচারের বেশ পরিমাপ করা যায়। কয়েকটি উদাহরণ দিতেছি। পাড়াগায়ের লোকে বলে, খিদে লাগা, তোষ্ণা লাগা ; কলিকাতার লোকে বলে, খিদে পাওয়া, তোষ্ণ পাওয়া। এই প্ৰভেদের কারণ কি ? পাড়াগাঁয়ে খোলা হাওয়ায় পরিপাকশক্তি ও অন্যান্য শারীরিক শক্তি খুব সতেজ । কাযেই শারীরিক অভাবগুলি তাহাদিগকে তীব্ৰ বেদনা দেয়, ক্ষুধাতৃষ্ণা প্ৰভৃতিতে তাহাদিগের রীতিমত পীড়াবোধ হয়। পক্ষান্তরে, সহুরে লোকের বদ্ধ বায়ুতে বাস করিয়া হজমশক্তি প্ৰভৃতি (Sluggish ) { মন্দা পড়িয়া যায়, তাহারা একটা নিয়ম-রক্ষার জন্য খায়, ঘুমায়; তীব্র আকাঙ্ক্ষা অনুভব করে না । BBD LD SDBBD SS S DDDB DDDDBBD SS LLLLLL LLLL