পাতা:পাগলা ঝোরা - ললিতকুমার শর্ম্মা.pdf/২৪৪

R09 কাশীবাস । প্ৰবন্ধ অনর্থক ভারাক্রান্ত করিতে চাহি না । সে সব মামুলি কথা পাঠক অনেকবার শুনিয়াছেন, সেই একঘেয়ে বর্ণনা ধৰ্ম্মপিপাসু ভিন্ন অন্য BDDDDS DD DBB DBSS iB BBDi DBDDDBBBDBBD DBB DDLDDS ধামে কাটাইলাম, তাহারই বিবরণ দিয়া পাঠকের চিত্তবিনোদনের চেষ্টা করিব । পূর্বেই বলিয়াছি, গঙ্গাস্নান ও দেবদর্শনের বিবরণ দিয়া পাঠকের ধৈৰ্য্যপরীক্ষা করিব না। দেবস্থান ছাড়া আর দুইটি স্থান আমার DD LBSDBD DDBS DBDD BB DBB BDD DD DB না দেখিলে স্বস্তি হয় না। একটি—সুদৃশ্য কুইনস কলেজ ও অপরটি-বিশালদেহ সেণ্টাল হিন্দু কলেজ। জানি, পাঠক এ BDBDBD DDDS SqS DBD DDD DS SLLLBD DD BDBB BDBDkS “স্বভাব যায় না ম’লে,” ইত্যাদি প্রবচন উদ্ধৃত করিয়া শিক্ষাব্যবসায়ী লেখককে টিটকারী দিবেন ; তথাপি, সব কথা যখন বলিতে বসিয়াছি, তখন এ কথাটাও বলিয়া ফেলিলাম। বাস্তবিক, রামকৃষ্ণ-সেবাশ্রম পশ্চাতে ফেলিয়া; বালিকা-বিদ্যালয়, জ্ঞানগেহ, । শান্তিকুঞ্জ, সেণ্টাল হিন্দু কলেজ ও স্কুল এবং তৎসংক্রান্ত ছাত্রাবাস । পুস্তকাগার বিজ্ঞানশালা প্রভৃতি সমস্ত মুলুক জুড়িয়া যে অট্টালিকাশ্ৰেণী আছে, তাহ যখনই দেখি, তখনই মন ভক্তি-পুলকে পরিপূর্ণ হয়। যে জাতিকে আমরা ‘অব’ল” বলিয়া নির্দেশ করি, সেই জাতির - अकशनभाय दाख्द्रि 65छेॉन gरे विज्ञाऐ बाशाद्र न नाविड श्वांछ, & কথা যখ BBD DBS BDBBDD DDD DDBDDS BDBDS BDS DuBuBDS गांडाब्र वह बनी भानौ छानी श्गलाप्नद्र नबाबड 653, यश, डैश्य, ९गांश्च करन (हे कार्य अगस्तद्ध श्itछ, किस ऊँोई মাৱ । দ্বিগের উদ্দীপনার