পাতা:পুরোহিত-দর্পণ.djvu/১৬৭

১ম খণ্ড । বিবিধ । N94 এইরূপ সঙ্কল্প করিয়া, সঙ্কল্পের জলটুকু ঈশাণকোণে ফেলিয়া দিবে। পরে সঙ্কল্পস্বত্ত পাঠ করিবে । তৎপরে ব্রতাঙ্গ দান ( ষোড়শদান, অসমর্থ পক্ষে দ্বাদশট ভোজ্য ও জলপূর্ণ ঘট ) করা কৰ্ত্তব্য । পুরুষের ব্রতপ্রতিষ্ঠা হইলে মাতৃকাপূজা ও বৃদ্ধিশ্রাদ্ধ কৰুিবে । পরে বেদীতে সৰ্ব্বতোভদ্রমণ্ডল অঙ্কিত করিয়া, তাহাতে পাঁচটী ঘট সাজাইয়া বস্ত্রদ্বারা আচ্ছাদুন করিয়া, তদুপরি তাম্রপাত্রে পূৰ্ব্বোক্ত বিষ্ণু ও লক্ষ্মী প্রতিমা স্থাপন করিবে । মজমান ব্রহ্মররণাদি করিয়া গুরুকে ( আচার্য্যকে ) নমস্কার করিলে, যথা— . ওঁ বাসুদেবস্বরূপত্বং সংসারাৎ ত্ৰাহি মাং প্রভো । ত্বৎপ্রসাদা গুরো সজ্ঞং প্রাপ্নোমি ঘন্ময়োদ্যতম্ ॥ ত্ৰাহি নাথ প্রপন্নং মাং ভীতং সংসারসাগরাৎ । দেবতাস্থাপনেনাদ্য মম শান্তিং কুরু প্রভো ৷ দ্বৎপ্রসাদাদৃ দ্বিজশ্রেষ্ঠ লোকালুগ্রহকারক। চিলং মে শাশ্বতী কীৰ্ত্তিস্ত্রৈলোক্যেহপি ভবিষ্যতি ॥ তস্মাৎ কুরু প্রতিষ্ঠাং মে গুলো শাস্ত্রপ্রচৌদিতাম্। যথাহং মুক্তিমাপদ্যে ত্বৎপ্রসাদাৎ সুপুষ্কলাং । তারপর গুরু ( আচার্য্য ) বলিবেন-- উত্তিষ্ঠ বৎস ভদ্রং তে মৎ প্রসাদাৎ ত্বয়ানঘ | প্রাপ্তব্যং ধৰ্ম্মসৰ্ব্বস্বং দুষ্প্রাপং যৎ সুরাসুরৈঃ ॥ অনন্তর আচাৰ্য্য পঞ্চগব্য শোধন করিয়া তদ্বারা, গায়ন্ত্রী পাঠপূর্বক মণ্ডল ও যজ্ঞভূমি প্রেক্ষিণ করিয়া, মণ্ডলে পূৰ্ব্বোক্ত পাঁচটী ঘট স্থাপন করিবে । পরে ভূতশুদ্ধি, মাতৃকান্তাস, প্রাণায়াম ও অঙ্গন্যাসাদি করিয়া, ঘটে বা শালগ্রামশিলায় গণেশাদি পৃঞ্চদেবতা, আদিত্যাদি নবগ্রহ, ইন্দ্রাদি দশদিকৃপালগণের পূজা করিয়া বিষ্ণু, রুদ্র ও দুর্গার পুজা করিবে । পরে পূৰ্ব্বোক্ত প্রতিমা দুইখানি শিল্লিদোষ-নিবারণ-জন্ত গোময়-ভস্ম স্বারা ঘর্ষণ করিয়া "ওঁ তেজোহসি” ইত্যাদি মন্ত্রে ঘৃত স্ৰক্ষণ করিয়া চন্দনাদি দ্বারা “ওঁ উদ্ধৰ্ত্তয়ামি দেব ত্বাং যথেষ্টং, চন্দনাদিভিঃ, উদ্বর্তনপ্রসাদেন প্রাপ্লয়ামৃদ্ধিমুত্তমম্ ॥” এই মন্ত্র পাঠ করিয়া উদ্বর্তন করিবে । তৎপরে স্বান করাইবে । যথা–দীক মৃত্তিকা দ্বারা—“ওঁ ভূভূবঃ স্বঃ” বলিয়৷ স্বান করাইবে । এইরূপ,–গোমূত্র দ্বারা—গায়ন্ত্রী পাঠ করিয়া, গোময়দ্বারা—“ওঁ গন্ধদ্বারাং” ইত্যাদি মন্ত্রে, দধি দ্বারা—“ওঁ দধি ক্রাবে।” ইত্যাদি মন্ত্রে, ঘূতত্বারা--"ওঁ তবতী ভুবনানা" ইত্যাদি মন্ত্রে, দুগ্ধদ্বারা—