পাতা:পৃথিবীর ইতিহাস - চতুর্থ খণ্ড (দুর্গাদাস লাহিড়ী).pdf/৪৭৭

এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

সাহিত্যে শ্রীচৈতন্যের প্রভাব । 8 අළු DBSBBBD DBBD uBS BBBB BBBBB BB BBBS BB BBBBB BB BBB ধ্যান করেন, এবং অখিল বিশ্বে তিনি অবস্থিত জানিয়া সৰ্ব্বজাবের কলাণসাধনে তংপর হন, সেই সাধকগণ পরমাত্মরূপী আমাকেই প্রাপ্ত হন।’ এই ভগবদ্যুক্তির বিষয় অনুধাবন করিলে, “আমি যেন তোমার প্রতি অহৈতুকী ভক্তি দেখাইতে পারি’,—শ্ৰীচৈতন্যদেবের এই প্রার্থনায় কি উচ্চ অবস্থায় উপনীত হইবার আকাঙ্ক প্রকাশ পাইয়াছে, তাহা সহজেই উপলব্ধি হইতে পারে । শিক্ষাষ্টকের পঞ্চম শ্লোকে জীবেব সাধাবণ অবস্থার বিষয় এবং ষষ্ঠ শ্লোকে নাম-সঙ্কীৰ্ত্তন প্রভাবে সে অবস্থার পরিবর্তনের আভাষ দেওয়া হইয়াছে। প্রথমে বলা DBBBSB DDDDD BBBS BB BBB BBBB BBB BB BBBS BBB BBBB আর অন্ত উপায় নাই। দয়া করিয়া আমাকে আপনার চরণ-সরোজের ধূলিকণার মধ্যে গণ্য করুন ; আমি উদ্ধার পাই।' এই প্রার্থনা জানাইয়া মগ প্রভু পবিশেষে কহিতেছেন,— ‘হে ভগবন্‌! তোমার নাম গ্রহণে কবে আমাব নয়নে প্রেমাএ নির্গত হইবে , তোমার নাম উচ্চারণে কবে আমার গদগদ কণ্ঠ বাক্য-রুদ্ধ হইবে , তোমাৰ মহিমা-কীৰ্ত্তনে BBB BBB BB BBBB BBBB DDBB BBBS BBBBD BBBS SS BBBBB S BBBBB BBSBBBBBDS BDDBBB BBB BBB BBB BBBttBB BBB BBBBSBBB BB BBB BBBS BB BBBB BBBS BBBS BB BBBBB BBBS BBBB BBBSBBBBBBB S BBB BBB BBB BBB BBS BBBB BBBB BBBgt BBB S BBB BB BB BBB BB BBBB BBBBB BS BBBB BBB BB BBS BBD BBBBBSB BBS BBB BBBB BBB BB BBB BBS DDBeeS চক্ষু বৰ্ষাকালের ন্যায় ধারা-প্রবাহে ভাসিয়া যাইতেছে,—জগৎ সংসাব শূন্তময় দেখিতেছি । এই শ্লোকে মহাপ্ৰভু বুঝাইলেন, কেমনভাবে ভাববিভোর হইতে হইবে, কেমনভাবে পূৰ্ব্বরাগে দেহ-প্রাণ পরিমগ্ন করিতে হইবে । অষ্টম শ্লোকে পরিণতি বা শেষ অবস্থার বিষয় বিবৃত হইয়াছে। তখন প্রার্থনীয় হইবে,—'চরণ ধরিয়া রহিলাম ; কৃপা করিয়া আলিঙ্গন করিতে হয়, আলিঙ্গন কর ; রাগাম্বিত হইয়া পদগলিত করিতে হয়, পদদলন কর ; দেখা দিতে হয়, দেখা দেও ; অথবা, অদশনে মৰ্ম্মাহত করিতে হয়, মৰ্ম্মাহত কর। অর্থাৎ,~যাচাতে তাহার সুপ, তাছাই আমার সুখ-সৌভাগ্য ; তিনি আমার প্রাণনাথ, তিনি আমাব অভিন্ন-হৃদয়,—এথানে এই অভেদ-ভাবের আভাষ দেওয়া হইল। নাম-সঙ্কীৰ্ত্তনেব প্রভাবে মামুস ক্রমশ: এই অবস্থায় উপনীত হইতে পারে। ইহা বুঝাইবার জন্য ঐ শ্লোকাষ্টক—শিক্ষাষ্টক, মহাপ্রভূর শ্ৰীমুখ হইতে বিনির্গত হইয়াছিল। বুঝিতে গেলে উগর মধ্যে একাধাবে কাব্য, স্মৃতি, দশন, সকলই নিহিত নাই কি ? শিক্ষাষ্টক ভিন্ন, শ্রীচৈতন্তের রচিত ‘অদ্বৈতাষ্টক’ নামে ম’ব ও কয়টা শ্লোক পাওয়া যায়। অদ্বৈতাচাৰ্য্য, বিশ্বম্ভর মহাপ্রভুকে ভক্তিভরে প্রণাম করিয়া যে দিন DDDD DtDHHHD DDDBBBBS BB DD DBBB BB BBB BBS BB BB BBBS BB অভিহিত। অদ্বৈষ্টাকেও ভগবতং প্রেম উন্মেষ হয় । জগন্নাথের মন্দির-চুড়া দর্শন করিয়া মহাপ্ৰভু যে শ্লোক আবৃত্তি করেন, সমুদ্র সন্দশনে বিভোর শ্লষ্টয় যে গাথা উচ্চাৰণ করেন,– তাহার সকলই সৰ্ব্বত-ব্রহ্মদর্শনের পবিচায়ক । ફર્યા છ