8°8 ভারতবর্ষ। সঙ্গীত-বিদ্যা, স্থপতি-বিদ্যা অথবা চিত্ৰ-বিদ্যা-কোন দেশে প্রথম প্ৰবৰ্ত্তিত হইয়াছিল, কেহই তাহা বলিতে পারে না। দার্শনিকগণ বলেন,-“কি শিল্প, কি বিজ্ঞান, কি কোনও অভিনব আবিক্রিয়া সকলেরই স্ফৰ্ত্তিলাভ ঐশ্বরিক শক্তিসাপেক্ষ। চিত্র দেখিলেই মানুষ চিত্র অঙ্কিত করিতে পারে না ; সঙ্গীত শ্ৰবণ মাত্রই DD DDiiSiDOSEBEE BBD uHDD DB DS S B D DB KES দৰ্শিতা লাভ করিয়াছেন,-মূলে তঁহাদের সকলের মধ্যেই একটা প্ৰকৃতি-দত্ত শক্তি ছিল। সেই শক্তির স্ফৰ্ত্তিলাভেই তত্তৎকার্ঘ্যে তঁহাদের প্রতিষ্ঠা। বিহঙ্গমের কলকণ্ঠে সুধালহৰী uDB DLDLLYS DBDBDBB G BDD gEKS iBBBDLDDSSS S iBB BDD KDB DB BD KY মিলাইয়া সঙ্গীতালাপন করিতে পারিতেছেন ? প্ৰিয়জন-ৰিৱহে সকলেরই প্ৰাণ ব্যাকুল YS DlgBBD BB DBBB DSD tBDES DDD DBDDSS BDB BDBBDtD Dt লোক সে চিত্র অঙ্কনে সমর্থ হয় ? প্ৰাণে প্ৰবল আকাঙ্ক থাকিলেও সামর্থ্যের অভাবে মানুষ TBDBD BDB gg DBDB KHDD DS DD DBBD BBDD DBBBDY DBD DDD DDBDEB BDB BYBDDD gg BK iBDBS BEEtS S BDBDDDS SBDDDD SDuD KLK tDD D DBBBKS D DDD SBBBDSDDDLS SgKS BD K DDS ELLSYY TBBDDD DD BDDD BB DDDS gBD BDD BB BBLYK DBDB DDD BBB প্ৰতিভা-মূলে জলসেচন করে মাত্র ; আর তদ্বিারা সে মুল অঙ্কুরিত, মুকুলিত ও ফলপুপ: সমন্বিত হয়। অনেক স্থলে প্ৰকৃতিই তাহার প্রতিভা-মূলে জলসেচন করেন ; অপরের SDBDDSLuu DBDSggB D DB DBDDDS DDDDD DDD DL S DBuDBBDS DBDSDD আধুনিক ইতিহাসে এ বিষয়ে দুই একটী বেশ বিশদ দৃষ্টান্ত দেখিতে পাই। কলম্বাস কর্তৃক আমেরিকা আবিষ্কৃত হইবার পূর্বে অন্য কোনও দেশের নিকট হইতে কোনরূপ কলা-বিদ্যা শিক্ষা করিবার সুযোগ আমেরিকার অধিবাসীদিগের উপস্থিত হয় নাই,-পাশ্চাত্য ইতিহাসের ইহাই সিদ্ধান্ত । কিন্তু স্পেনীয়গণ যখন দক্ষিণ-আমেরিকায় অবতরণ করিলেন, স্পেনীয় সেনাপতি কোর্টেজ যখন সম্রাট মন্টেজুমার রাজত্বে উপনীত হইলেন, তখন মেক্সিDtED BDtB BDDBBDB DEEBu gDBBBtDBKLDDtS KKDDD DDBD DBBBD DDD gD DBLK LBLBO DttBS BBDStuD D DD DBDDBDB BDBS BDDKBD BDDzSS আদি-নির্ণয় struck me as being very wonderful; but when I saw long delicate cn rves drawn without saltering with equal precision upon the horizontal surfrce of a ceiling where the difficulty of execution is increased by a thousandfold-it appeared to me nothing less than miraculous... For the the purpose of art education no better examples could be placed before an Indian art-student than those to be found in the caves of Ajanta, full of expression-limbs drawn with grace and action, flowers which bloom, birds which soar, and beasts that spring or fight, or patiently carry burdens ; all are taken from Nature's book-growing after her pattern and in this respect differing entirely from Muhammadan arts which is unreal, unnatural, and therefore incapable of development."- Vide, Indian Antiquary, Vol. ill.
পাতা:পৃথিবীর ইতিহাস - তৃতীয় খণ্ড (দুর্গাদাস লাহিড়ী).pdf/৪২৮
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।
