পাতা:প্রবাসী (ঊনত্রিংশ ভাগ, দ্বিতীয় খণ্ড).djvu/৬৫১

९१२ না করিয়া ইহা বলাই এখন ধেই মে, ইংরেজ সরকারের १ करिबॉब चाबिनबू नक् छ्नन कहा शबüमन ग्लश:बिन जुड़बूज़ो विमरीरब बारे-३, शन আয়ােজনই নাই, সুতরাং যুদ্ধ করা ভাষা ও বৈং নি! ভাষার আলোচনা করা জনাৰঞ্জক। . . . যে সব পরাধীন দেশ যুদ্ধ করিয়া স্বাধীন হইছে, তাহারে সহিত ভারতবর্ষের একটি প্রভো আছে, তাহা লেখাপড় জানা লোকদিগৰে মনে রাধিতে बगिड़हि ।। 6-गतcमन बुरु रुब्रिश चाशेन श्रेशाइ, সেখানকার সকল শ্রেণীর লোকদের মধ্যেই যুদ্ধের জ্ঞানবিশিষ্ট ভদ বা অধিক লোক ছিল ; নিরক্ষর লোমের মধ্যে ছিল, লিখনপঠনক্ষম লোকদের মধ্যেও ছিল। স্বতরাং যুদ্ধ দ্বারা স্বাধীন হইতে খাওয়ায় তাহাদের এ আশা ছিল না, যে, স্বাধীন হইবার পর দেশটা শিক্ষায় ও সভ্যতায় অস্থ্যত লোরে পানত হইবে। এখন ভারতবর্ষের কথা ভাবিয়া দেখুন। ভারতবর্ষে যুদ্ধ সম্বন্ধে শিক্ষা লাভ করিয়া সেনালে প্রবেশের বা সেনাদলে अश्वप्नब नद्र बूक गषक निका गांrख्द्र निश्शबगैौ ও রীতিপদ্ধতি এরূপ, ধে, দেশের লিখনপঠনক্ষম শ্রেণীর चउि गामात्र भएन निगाशै। इन ७वर cगनांनाइक्s अशरश्ब्र भाषा जडि भग्न ८णात्रुहे श्छ। श्च्बार লিখনপঠনক্ষম ও সভ্যতা অপেক্ষাকৃত অগ্রসর শ্রেণীর লোকদের যুদ্ধ সম্বন্ধে জ্ঞান ও যুদ্ধ করিবার অভ্যাল নাই। चङ<य, शूक कब्रिञ्च शांपैौन श्हे८ठ श्रण यांशां८मब्र गोशत्श वायौनङ गाउ कब्रिाउ श्हेद, उाईश्रित्क প্রভুত্বশক্তিও দিতে হইবে—অন্ততঃ তাহাদিগকে প্ৰভু यणिब्री भांनिद्रङ इ३८व । किढ छांशांब्रा कि दाखदिक রাষ্ট্রীয় নেতৃত্ব করিবার উপযুক্ত । কংগ্রেস, উদারনৈতিক সংঘ, মুক্কিম লীগ, হিন্দু মালভ, অব্রাহ্মণ দল—যে কোনও দলের নেতাদের নাম লউন তাহাদের यtषा ब्रूकब्र छान कार्याङः कांशबe नांदे, चषक छैiशtशब्र মধ্যে রাষ্ট্ৰীয় কাৰ্য্য পরিচালন করিবার ষে শক্তি আছে এবং তাহারা সাধারণ শিক্ষায় স্বেরূপ উন্নত, সেরূপ শক্তি ও উন্নত শিক্ষা বিশিষ্ট লোক সিপাহী ও সিপাহীনাৰ শ্ৰেণীর লোকদের মধ্যে বিরল-নাই বলিলেও চলে। । .. . . g१ौ-झांई, १999 . [ ২৯শ ভাগ, ২য় খণ্ড uरे वड छब्रख्रारंब गएक बर्डशन चक्शश् दूर शबचाशैनडा गाच्द्र यान फेब्रड cबेकैब cनाक्रतब নেতৃত্বের পরিবর্তে অম্বৰত লোকদের প্রভুত্ব স্বীকার। ইহার সামাজিক ও অর্থনৈতিক ফল জামায়ার রাজত্বের সহিত বাচ্চাই-লাকের রাজত্বের তুলনা হইতে আহুমিত হইতে পারে। . যুদ্ধ না করিয়া অহিংসার পথে খাৰিয়া ভারতবর্ষকে श्रव्रज चर्बन कब्रिाउ श्रेष्ण श्वास्त्र शैव्र आनै गश्ड्नि শিক্ষিত ও সাহসী লোকদের নেতৃত্ব স্বীকার করিতে হইবে, এবং সকলশ্রেণীর অনেক লোককে তাহদের দৃষ্টান্তে তাহাজের সাহস, *षरी, সহিষ্ণুতা ও সাত্বিক প্রকৃতি লাভ করিতে হইবে। ইহাতে দেশের বিশেষ হিত ও উন্নতি श्व । এবিষয়ে বেশী লেখার প্রয়োজন নাই ; কারণ যুদ্ধ নামের উপযুক্ত কোন লড়াই দ্বারা ভারতবর্ধকে স্বাধীন করিবার চেষ্টা বর্তমান অবস্থায় কেহু করিতে পারেন ম। তথাপি, যদি উহার সম্ভাবনা থাকেও, তাহা श्रॆष्ण७ बईशान षवशं उशनि श्गांश्लङ्ग विषङ्ग বিবেচ্য বলিয়া কিছু লিখিলাম। - বর্তমান বড়লাট ভাল লোক কিনা, ভারতহিতৈৰী किन, डांशांब्र विक्रॉब्र अनांबथुक । ङिनि भूशि छांल cगांक नां श्न, छांब्रउश्8िउदौ नां श्न, ठांश इहेtण७ তাহার প্রাণবধ করিতে হইবে, ইহা কোন যুক্তিতে বলে ? বড়লাটকে মারিয়া ভারতবর্ষকে স্বাধীন করা যাইবে না। যে প্রকার শাসন ভারতবর্ষে প্রচলিত আছে, তাহার জায়গায় অন্তবিধ শাসন প্রতিষ্ঠিত করিতে পারিলে দেশ স্বাধীন হইবে। লে শাসন কিরূপ, তাহা স্নবিদিত। কিন্তু বড়লাটকে মারিয়া তাহা পাওয়া যাইবে না। cशौक्रय बांद्र, बौब्रएक्ब्र वांब्रां छांब्रठ भूख् िगांख् कब्रिटद शैकब्र कब्रि। क्रूि निरछब्रl cणाभtन शकिब्र झूब श्रेष्ठ বোমা ফাটাইম্বা দোষী নির্দোষ নির্বিশেষে, কতকগুলি cणांकररू बाब्रिह ८कनिवांब cाडे cगोक्ष नtरु, बैौबर माझ् । बूकब्र गया क्षन क्षन भरे अंकांtब्र नब्रश्छ। कब्रां इह दt$ ; क्छि ठांशंe षर्षगणख नtश, 4बर cशौक्रद वा दौबर नरश् ।