পাতা:প্রবাসী (চতুর্দশ ভাগ, দ্বিতীয় খণ্ড).djvu/৪৩৩

৪র্থ সংখ্যা । سه تحصیحه حمای حرایی-ر কবরের দেশে দিন পনর এলিফ্যাণ্টাইন দ্বীপ । লয়ের গ্রাজুয়েট ও উচ্চশ্রেণীর ছাত্রগণ। ইহঁffদগকে অবশ্য আধুনিক বিজ্ঞান, শিল্প ইত্যাদির জন্য এখানে বিশ্ববিদ্যালয়ের তহবিল হইতে অথবা গবর্ণমেণ্টের আসিবার প্রয়োজন নাই। র্যাহারা ইতিহাস-চর্চায় BBBBB BBB BB BBB BB BB S BB BBBB BB BBBBBS BS BBBB BBB BBBB BBB ইহার ৫৭১০ বৎসর পর্য্যন্ত কোন একদেশে বসিয়৷ নিশ্চিন্তভাবে লেখা পুড়ায় মনোযোগী হইতে পারেন । “সংরক্ষণ-নীতি” অবলম্বন পূৰ্ব্বক পণ্ডিতগণের অল্পচিন্তা দূর না করিলে কি কখনও কোথাও “বিশেষজ্ঞ" বা ধুরন্ধর স্বষ্টি করা যায় ? পাশ্চাত্য দেশের সকল সমাজই জাতীয় গৌরব বৃদ্ধি করিবার জন্য এইরূপ বিশেষজ্ঞ ও ধুরন্ধরের সংখ্যা বাড়াইতে ব্যগ্র ? কিন্তু ভারতবাসীর জাতীয় গৌরব পুষ্ট করিবার জন্য কাহার মাথাব্যথা পড়িয়াছে ? এইজন্যই আমাদের দেশে উচ্চ-অঙ্গেরপাণ্ডিত্যবিশিষ্ট ধুরন্ধর ও বিশেষজ্ঞ বেশী দেখিতে পাই না । আজকাল ভারতবর্ষের বহু উচ্চশিক্ষিত ছাত্র নানা বিদ্যায় পারদর্শী হইবার জন্ত জাৰ্ম্মানি, জাপান, আমেরিকায় যাইতেছেন। ঘরের কোণে মিশর—ইহাকেও আমাদের বিদ্যালয়রূপে বিবেচনা করিলে মন্দ হয় না। বাস করিলে প্রত্নতত্ত্বের অঙ্কুশীলনে কৃতিত্ব অর্জন করিতে পারেন । মিশরের তথ্য ও তত্ত্ব আলোচনা করিয়া আমরা পাশ্চাত্য পণ্ডিতসমাজে যশস্বী হইতে পারিব—সম্প্রতি সে উচ্চ আশার বা ইচ্ছার বশবৰ্ত্তী হইবার প্রয়োজন নাই। আমাদিগকে এখন ছাত্র ও শিক্ষার্থীর স্তায় মিশরে আসিতে হইবে । এতদ্ব্যতীত মিশরের প্রাচীন শিল্পে, বাণিজ্যে, রাষ্ট্রে ও ধৰ্ম্মে ভারতীয় পুরাতত্ত্বের কোন উপকরণ পাইব কি না সম্প্রতি তাহীও বিচার করিবার প্রয়োজন নাই । যেমন চোখকান বুজিয়া আমরা জার্মানিতে ষাইয়। পি, এইচ ডি উপাধি আনিতেছি আমেরিকায় যায়। এঞ্জিনীয়ারি বা ডাক্তারি শিখিতেছি, বিলাতে ব্যারিষ্ঠারী শিখিতৈছি, সেচরূপ মিশরেও প্রত্নতত্ব শিখিব মাত্র . মিশর প্রত্নতত্বের খনি। এই খনির চারিদিকে ফরাসী, জাৰ্ম্মান, ইংরেজ ও আমেরিকান