পাতা:প্রবাসী (চতুর্বিংশ ভাগ, দ্বিতীয় খণ্ড).djvu/৪০৬

৩য় সংখ্য। ] రిటానా , প্রকৃত আততায়ী-সংঘর্ষ-কালে কৌশলগুলির বর্ণনায়রূপ ক্রমিক ধারা কদাচ নিদিষ্ট থাকিতে পারে না ; বিভিন্ন পাঠ ও কৌশলগুলির বর্ণনাম্নরূপ ক্রমিক ধারা কেবলমাত্র শিক্ষার্থীগণের শিক্ষা ও অভ্যাসের হুবিধা হেতুই অবলম্বিত হইয়াছে। প্রকৃত সংঘর্ষ-কালে কিম্বা প্রকৃত শক্তি-পরীক্ষায় যখনই যে কৌশলের স্থযোগ ঘটিবে, তখনই তাহার প্রয়োগ করিতে হইবে ; প্রতিকার সম্বন্ধেও ঐরূপ ; কোনও কৌশল, কিম্বা কৌশলের প্রতিকার, বিভিন্ন স্থলে, ও বিভিন্ন কালে, স্বযোগ-অনুসারে বিভিন্ন প্রক্রিয়ার, কিম্বা কৌশলের, প্রতিকার-হেতুও প্রযুক্ত হইতে পারে ; আবার, কোনও-কোনও বর্ণিত প্রতিকারও স্বধোগমতে মূল কৌশলরূপেও প্রযুক্ত হইয়া সবিশেষ কাৰ্য্যকারী হইতে পারে । নিয়ের বর্ণনা-সকল-মধ্যে সৰ্ব্বত্রই ছুরী কিম্বা বাকসহ আক্রমণ বুঝাইতে দক্ষিণ হন্তেরই প্রাধান্ত কল্পিত হইয়াছে, এবং ক্রীড়ারত ব্যক্তিদ্বয়ের দক্ষিণ হস্তও, ছুরী কিম্বা বাকধুত পরিকল্পিত হইয়াছে । শিক্ষাধিগণ বাম ও দক্ষিণ, উভয় হস্তেই ছুরী কিম্বা বাক ধারণ করিয়া যুযুৎস্থর সমস্ত কৌশলগুলিও সমানরূপে অভ্যাস করিলে, সম-অবস্থায় সৰ্ব্বত্রই নিভাকচিত্তে আততায়ী সংঘর্ষে লিপ্ত হইতে সক্ষম হইবেন । "