পাতা:প্রবাসী (চতুস্ত্রিংশ ভাগ, দ্বিতীয় খণ্ড).djvu/৫৫৫

ধারাবাহী রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর } এক সময় তোমরা এই বিদ্যালয়ে ছিলে—দূরে গেলে মনের বিচ্ছেদ ঘটতেও পারে, সেই জন্ত দু-একটি কথা তোমাদের কাছে বলা প্রয়োজন মনে করি। অামাদের এই বিদ্যালয় নানারকম যোগাযোগে গড়ে खे:%झ्, ढि जर्सीमाहे यत्र भप्श अक्ेा भूगठरु कोछ করছে । আমি যদি বলি সে তত্ত্ব আমার, কঠিন ছাচে ঢালাই ক’রে তাকে রক্ষা করতে হবে—তা হবার নয় ; আমি বলব না যে এমন একটা কাঠামো তৈরি করতে হবে যা চিরকাল থাকবে । এর ভিতরকার সে মূল কথাটি এই যে একটি বৃহত্তর জীবনের ভূমিকায় আমরা অনেকে একসঙ্গে এখানে মিলিত হয়েছি—নানা বিচিত্রতা বিরুদ্ধতার মধ্য দিয়ে একটি প্রাণবান অনুষ্ঠান গড়ে উঠেছে, সে নিজেও জানে ল’ কোন পথে যাবে, তার কোনো বাধা পথ নেই। একলা যখন ছিলুম তখন আমার অভিপ্রায়ই এ অনুষ্ঠানের মধ্যে কাজ করেছে। পথ তথন সহজ ছিল । যখন কথা হ’ল ষে সাধারণের হাতে সমর্পণ না করলে এ বেশি দিন স্থায়ী হবে না দেশের যোগ থাকবে না তখন একটা কনষ্টিটুস্তিন করতে হয়েছিল—তৎপূৰ্ব্বেই অন্তান্ত দেশের সঙ্গে এর যোগ ঘটেছিল, অনেকে জেনেছিল এর কথা । আমার মতে, এই কলকৌশলের মধ্যে প্রাণসঞ্চার করবার প্রয়োজন আছে । তোমরা অনেকে জানো এই বিদ্যালয়ের জন্ত নিজেকে আমি অনেক বঞ্চিত করেছি—সাহিত্য যে আমার পন্থা তাতেও আমি অtঘাত সয়েছি । আমার অবর্তমানে ७ पनि ७को कल भाद्ध इङ्ग, ७८रु cकन यङ कछाष्ट्रि । আমার সেই গোপন দুঃখের ইতিহাস কখনো কেউ জানবে न । श्रांशङ्कणाद्र ८व्छ अबिक निtषा खेखि श्रांमि शांच् दद्भद्रष्-िसए ब्रिह्मभू निक भांथांह क'cङ्ग ५थन थांयांब्र औरुप्नद्र ८१धकांश्र फेनहिट ।। ५षन इति श्री मकै औरश्नष्ठ পদার্থে পরিণত হয়, এর প্রাণশক্তি না থাকে, তবে ব্যৰ্থ হলুম। যতটা দিয়েছি তার কিছুই ফল পাব না তা ইচ্ছে করে না । তোমরা সবাই অনুকুল হবে এমন আমি আশা করি নে, তবে আশা করি এক দল আছে যাদের এর গম্বন্ধে মমতা থাকা স্বাভাবিক। এতে কোনো সন্দেহ নেই যে এ বিদ্যালয় প্রাণবান, এর মধ্যে অসঙ্গতি থাকতে পারে, কিন্তু এর অন্তরে প্রাণ সঞ্চারিত। তোমরাও যদি তাই মনে করো তবে এর অঙ্গীভূত হয়ে এর সঙ্গে যুক্ত হয়ে একটা স্থায়ী প্রভাব এর উপরে বিস্তার করতে পারে । বিরুদ্ধতাকেও আমি স্বীকার করি—তোমাদের কাছে আমি শুধু এইটুকু চাই যে অকৃত্রিম মমতার সঙ্গে একে তোমরা গ্ৰহণ করে । কী করে তার অবকাশ হতে পারে তা আমি জানি নে— কনষ্টিটু গুন সম্বন্ধে কিছু বলতে আমি অক্ষম—আমি শুধু আমার ইচ্ছাপ্রকাশ করতে পারি ; যখন আমি থাকব না তখন এর মধ্যে প্রাণকে জাগিয়ে রাখতে পারে এমন একটা শক্তি থাকা দরকার-তোমরা যদি অগ্রসর হয়ে একে গড়ে । লাও তবে সেই অভাব মোচন হ’তে পারে + २ প্রৌঢ় বয়সে একদা যখন এই বিদ্যায়তনের প্রতিষ্ঠা করেছিলেম তখন আমার সম্মুখে তাসছিল ভবিষ্যৎ, পথ তখন লক্ষ্যের অভিমুখে, অনাগতের আহবান তখন ধ্বনিত— তার ভবিরূপ তখনও অস্পষ্ট, অথচ একদিক দিয়ে তা এখনকার চেয়ে অধিকতর পরিস্কট ছিল কারণ তখন ষেআদর্শ মনে ছিল তা বাস্তবের অভিমুখে জাপন অথও আনৰ নিয়ে অগ্রসর হয়েছিল। আজ আমার আয়ুকাল শেষপ্রায়, পথের অন্ত প্রাস্তে পৌছিয়ে পথের আরম্ভসীমা দেখবার সুযোগ হয়েছে, আমি সেই দিকে গিয়েছি, क छोअधिक-जलदङ्ग aछिनिविक्छलीज़ निकहै कचिज्र !