পাতা:প্রবাসী (ত্রয়স্ত্রিংশ ভাগ, দ্বিতীয় খণ্ড).djvu/৪৮৫

बश्छिन-कब्रिहः बांब्र थड कूलएक क्रांद्धि अंद्रद्ध शब्रिचंड कद्रा बांग्न मी । बांब्र शृङ डूटकह ऋश्व ऋमक●जिब्र निचलंब्र জায়োজন প্ৰথাযোগ্য নহে, স্বীকাৰ্য। দেশের লোক ও গয়েটি সেগুলিকে জর্থলাহাম্ম দিয়া উৎকৃষ্ট বিদ্যালয়ে পরিণত করুন। যেরূপ উন্নতি অর্থব্যয়সাপেক্ষ নহে, অহার জন্মও নিয়মকানুন করুন।. বিদ্যালয়ের সংখ্যা একদম ছাটিয়া দিয়া বিপ্লব ডাকিয়া আন সমীচীন হইবে না। ট্রেন্ড অর্থাৎ শিক্ষাদ্ধান বিদ্যায় শিক্ষাপ্রাপ্ত শিক্ষকের সংখ্যা বাড়াইবার বন্দোবস্ত করিবার অনুকূল প্রস্তাবটি আমরা অনুমোদন করি । কনফারেন্স এই সৰ্ত্তে একটি সেকেণ্ডারী এডুকেশ্যন বোড গঠনের অনুকূল প্রস্তাব গ্রহণ করিয়াছেন, ধে, তাহা গঠিত হইলে যেন কলিকাতা বিশ্ববিদ্যালয়ের আর্থিক ক্ষতি ন হয়। বোর্ডটি উচ্চ ইংরেজী বিদ্যালয়ের সব নিয়মকামুন রচনা করিবেন ও উহার তত্ত্বাবধায়ক ও শাসক হইবেন । বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিক পরীক্ষা ও তাহার জন্ত শিক্ষণীয় বিষয়াদির নিৰ্দ্ধারণ আমাদের বিবেচনায় বিশ্ববিদ্যালয়ের হাতেই থাকা উচিত। ইহা নিশ্চিত, যে, বোর্ডটির প্রভু হইবেন গবন্মেণ্ট, এবং তাহার দ্বারা রচিত নিয়মাবলী প্রভৃতির প্রভাবে বিদ্যালয়ের সংখ্যা কমিবে, ছাত্র কমিবে, প্রবেশিকার পরীক্ষার্থী কমিবে, প্রবেশিকা পরীক্ষায় কম ছাত্র পাস হুইবে, স্বতরাং যথেষ্ট ছাত্রের অভাবে অনেক কলেজ ছৰ্দশাগ্ৰস্ত, হুয়ভ বিনাশপ্রাপ্ত হইবে। এখন পরীক্ষার ফী ও পাঠ্যপুস্তক বিক্রয় হইতে বিশ্ববিদ্যালয়ের যে নিচু আয় হয়, বোর্ত যদি বিশ্ববিদ্যালয়কে প্রতি বৎসর তাহ দেন, তাহ হইলে সেই অঞ্চাপ্তি স্বারা কি উপরে উল্লিখিত অনিষ্টগুলির अिउिकोब्र इहेटव ! क्वाकर्णाइँ जय नग्न । विश्वविनाण मन्त्र শিক্ষার ভিত্তি স্থাপিত হয় প্রবেশিকা পৰ্যন্ত শিক্ষার ॐब्र। उोश निब्रमिङ ७ श्रृंब्रिछानि७ कब्रिबांब्र कादरी पिचक्किणिट्ब्रग्र cषनभहे शंछ न-पांक cपगमखरबझे याइमैौञ्च नार । - বিৰিৰ প্ৰসন্ন-পাঠ্যপুস্তকৱিৰাচক কনিষ্টা কীৰ্ত্তি ? পাঠ্যপুস্তক নিৰ্বাচক কমিটির কীৰ্ত্তি , লাটসাহেবের বাড়ির শিক্ষা কনফারেঙ্গে যুক্ত খামাপ্রসাদ মুখোপাধ্যায় পাঠ্যপুস্তক নিৰ্ব্বাচক কমিটির একটা অকাজ সম্বন্ধে কিছু আভাস দিয়াছিলেন। কিন্তু এই গুরুতর ব্যাপারটা কনফারেন্সের অন্ত এক ব্যক্তির প্রতিবাদের পর চাপা পড়িয়া যায়। একেবারে চাপা কিন্তু পড়িল না। অমৃতবাজার পত্রিকার এক জন ওয়াকিফ-হাল সংবাদদাতা রহস্ত উম্ভেদ করিয়াছেন। তাহার পত্রের প্রায় সমস্তটা ৩০শে নবেম্বরের অমৃতবাজারের একটি সম্পাদকীয় : প্রবন্ধে উদ্ধৃত হইয়াছে। তিনি বলেন, গত বৎসরের ৯ই ডিসেম্বর কলিকাতা গেজেটে কমিটির অনুমোদিত বহিগুলির তালিকা প্রকাশিত হয়। পঞ্চম-ষষ্ঠ ও সপ্তম-অষ্টম শ্রেণীর ঐতিহাসিক পাঠ্যপুস্তৰগুলি সংশোধনাধীন ভাবে নির্বাচিত হইয়াছে। বেচারা গ্রন্থকারাদগৰে সংশোনন কি ভাবে कब्रिटख इङ्गेहव, उोशंब्र किहू मधूनां गत्यांननईड ब्रिटझन 1 निकांबजेौ अटकन मिः नाबिबूक्नि गरिश्रुy थे-बाइका cबोलांव शं न श्राॐाचूछकनिकीकक कभित्र cनाक्रकैर्ब्रौ, अक মিঃ জাবুল কাসেম ও খবাহাদুর আজিজউল হক অঙ্গভঙ্গ সভ্য । ৰঙ্গে, ভারতে বা পৃথিবীতে ইহঁরা ঐতিহাসিক बजिब्र विशांड नरश्न । इकूध छ्हेंब्राटझ्, ८ष, चाणारॅडकैत्र খলজি যে তাঙ্কার পিতৃৰ জালালুদ্দীন খলজিকে হতঙ্গ ৰঞ্জি পাইবে না; জলজান মুহম্মদ তুঘলকের পাগলাকিগ্ৰন্থত কোম यन्मैर्सिब्र खेरझर्थ षक्टिव न ; निषराक्रग्न देखिजूख कfमात्र बशकैौज क#क खक चव्यू6नबeबांगकाश, चाक्षाश्हजब कईक अक्र d?ण बांशश्रब्रब्र ●थार्थवाषब्र, अब* बांशङ्कग्न झट् कईक KS DDBDD DBB BBD BBB DDD DB BBB कंकिङष को ; wकर चककथनां ॐa निपांचौकशांकरकनरब्रत्र जनाः चतियकांश् cषः श्यं भिकाङ्क्षे चनंब्यश् .बटनाः ज्रसंigनथ छविहब नä.चथबांछाषां★निषिरन हेझ* लिखिड ७केचक यज्रेडसिन्चस्तविक चर्स्थािनिक बेच्किनििमल्नु अि