পাতা:প্রবাসী (ত্রয়োবিংশ ভাগ, দ্বিতীয় খণ্ড).djvu/৭৬৭

৬ষ্ঠ সংখ্যা ) সমাজ-সেবায় গাইকোয়াড় পণ্ডিত আত্মীরাম ও ঠাইবি পবিবারবর্গ রাও নানা উপায়ে যাহাতে এই শ্রেণীর মধ্যে শিক্ষার বিস্তার না হয় এইরূপ চেষ্টা করিতে লাগিল । কথা সম্যকৃরূপে বুঝিতে পরিবে না। কিন্তু হিন্দুব তাহাদের বিদ্যালয়ে এই অস্পৃশ্বদিগকে অধ্যয়ন করিতে দিতে নার! জ। কাজেই তাহীদের জন্য পুথকু ব্যবস্থা করিতে হইল । - ১৮৮৩ খৃষ্টাব্দে মহারাজার উদ্যোগে অবনত শ্রেণীদের জন্য দুইটি বিদ্যালয় স্থাপিত হইল। তখন বরোদরাজ্যে অবৈতনিক প্রাথমিক শিক্ষা প্রবর্তিত হয় নাই । কিন্তু এই দুর্দশাগ্রস্ত অস্ত্যজদের নিমিত্ত সহৃদয় মহারাজ অবৈতনিক শিক্ষা প্রদানের ব্যবস্থা করিলেন । ক্রমে ক্রমে তাহাদিগকে পুস্তকাদিও রাজসরকার হইতে প্রদান করিবার ব্যবস্থা করা হইল । - কিন্তু উপযুক্ত শিক্ষকের অভাবে তাহীদের জন্য বেশী পাঠশালা স্থাপন করা সম্ভবপর হইল না। কৌলীন্য-গৰ্ব্বে-গৰ্ব্বিত হিন্দুরা চিরকালই তাহাদের পূজা পাইয়। আসিতে চায়। কাজেই তাহারা শিক্ষকতা করিতে অস্বীকার করিল। স্কুলসমূহের হিন্দু পরিদর্শক কিন্তু মহারাজ। দমিবার পাত্র নহেন। তিনি উপযুক্ত মুসলমানদিগের হস্তে এইসকল বিদ্যালয়ের শিক্ষকতার ও পরিদর্শনের ভার অর্পণ করিলেন । কিন্তু এই উপায়েও তাহীদের মধ্যে শিক্ষার প্রসার হইল না । শিক্ষকেরা আন্তরিকতার সহিত কাৰ্য্য করিত না, কাজেই অস্ত্যজেরা আশামুরূপ উন্নত হইল না । t অবশেষে মহারাজা ঘোষণা করিলেন যে, যে-সকল ব্রাহ্মণ শিক্ষক অন্ত জদের বিদ্যালয়ে শিক্ষকতা করিবেন। তাহাদিগকে বেতন ছাড়া শতকরা ৫০ টাকা ভাত দেওয়া হইবে । পরিদর্শকদিগের উপরও নোটিশ জারি করা হইল যে তাহাদিগকে নিম্নশ্রেণীর ছাত্রদের বিদ্যালয় পরিদর্শন করিতে হইবে । ইহাতেও বিশেষ ফল হইল না । বরোদা, নভসরাই, আমবেলী ও পত্তন