পাতা:প্রবাসী (দ্বাত্রিংশ ভাগ, দ্বিতীয় খণ্ড).djvu/৪২১

এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

মাতৃভাষাই শিক্ষার শ্রেষ্ঠ বাহন শ্রীরামানন্দ চট্টোপাধ্যায় শৈশবে ও বাল্যকালে আমরা পিতামাতা ও অন্ত আত্মীয়স্বজন এবং इंडि:५ोक्य भूभद्र कथा खनिद्रा cय छनजाङ क३ि. डांश शङ्ध्यांब tহাধোই করি। হতরাং শৈশবে ও বালো পুস্তকাদি হইতে যে জ্ঞানলাহু rয়ি, তাগও মাতৃষ্ঠাধার সামায্যে করাই যে স্বাঙাণিক এবং ডাচাই ত্ব প্রকৃষ্টতম উপায়, সে বিষয়ে প্রমাণ ও যুক্তির প্রয়োগ অনাবণ্ঠক । কিশোর ও যৌবনে জ্ঞানলান্তও যে মাতৃষ্ঠাবার সাগযোই ভাল হয়. চাম্বাই কেবল জাৰাদিগকে বিবেচনা করিতে চইলে । ভারতবর্ষ পরাধীন দেশ ধলিয়া এবং সেই কারণে আমাদিগকে অল্প বয়স হইতেই SSBBBB SBBB D BBBS BBB BBBS BB BBBB BD য়। মাতৃভাষাই শিক্ষার শ্রেষ্ঠ বাহন, না বিদেশী কোন ভাষা শিক্ষার শ্রেষ্ঠ বাহন, এরূপ আলোচনা স্বাধীন ও সহ্য কোন দেশে হয় ইলিয়া অবগত নছি। ইংরেজী শিক্ষণ করা যে আমাদের পক্ষে উচিত ও আবশ্বক, তাছ নিশ্চয়ই স্বীকাৰ্য্য। মামুষের জ্ঞান বিদ্যার সকল ৰিভাগেই বাড়িয়া চলিতেছে। দুগুন জ্ঞানের সুস্থিত পরিচয়ের জন্ত কোন-মাকোন শ্রেষ্ঠ পাশ্চাত্য ভাষা জানা দরকার ; কারণ, ভারতবর্ষে কোনও ভাষায় কোন বিদ্যার উচ্চতম ও নবীনতম জ্ঞামের পুস্তক, পত্রিকা এাদি কোশিত হয় না। ফরাসী, জামান, ইংরেজী ইত্যাদি পাশ্চাত্য ভাষায় ইরূপ পুস্তক পত্রিকাণি প্রকাশিত হয়। আমাদিগক্ষে অস্ত কারণে ইংরেজী শিখিতে হয়। তাছান্তে জ্ঞান-জর্জন সম্বন্ধীয় এই উদ্দেশ্যও সিদ্ধ র। ইংরেজী ছাড়া অস্কাপ্ত পাশ্চাত্য ভাষা যদি কেছ শিখিতে পারেন ত আরও ভাল। সকল বিষয়ে উচ্চতম ও আধুণিক জান যাহা হইতে }রা যায়, তাছার মধ্যে ইংরেজই পৃথিবীতে সকলের চেয়ে বেশী লোকে DDBB BLSS BBBDS DDBBB BBBD BBB BBB BB BBB BB BBDD DD BBBD DDB BBSK DDD BDBBD করিতে পাধিবে, জঙ্ক কোন ভাষার সাহায্যে তাহ পাব্লিবে না। এইরূপ পাদানপ্রদাণ একান্তু আবশ্যক ; কেন-না, তাহ বাতিরেকে আমাদিগকে কুপমণ্ডুক হইয়া থাকিতে হইবে। ইংরেজীঃ সাহায্যে ভারতবর্ষের ভিন্ন ভিন্ন প্রদেশের লোকেরা চিন্তু ও ভাবের বিনিময় করে, বাধিস্থ্য চালায় এবং নিখিল-ভারতীয় ধাৰ্শ্বিক, সামাজিক, রাজনৈতিক প্রভৃতি প্রচেষ্টা Piगiभ i डांशंद्र बांद्रीं डीव्रडौम्न प्रहांछाडि श्रृंद्रबन्न भांशांशाe इइंग्रां জাগিছেছে। ইংরেজীর সাহায্যে সকল মহাদেশের সহিত ভারতীয়ের *Jवगfसंiनिशe sांनहेिम्न श्रोटक । कां कद्री, ७कॉजडौ, छांख्ध्नी, অধ্যাপকতা ইত্যাদির জড় ইছা যে আবশ্যক, তাছা সকলেই জানে। चङबर, बांड्रडाषांtक विक्रॉब्र बाइब रूद्र ऐफिड, 4कृ* बलिष्ण देश दणा इह न प्र. ३शबध्नी निका कब्र अनारनारू। बखड:, cष-मव বেসরকারী প্রতিষ্ঠানে মাতৃভাষার সাহায্যে শিক্ষা দেওয়া হয়, তাহাজের यप्ठाककैठ देशद्रशैe निषीन इश्ब्रां षष्कि । cषशन, अषांशंक कांप्6 *दोनtछद्रे यछिर्डिङ छोब्रडौघ्र अहिज-दिइदिशांजटा, चांशैौ अकांनावद्र *डिबैङ छक्कून, जागl tनाबाटबद्र अडि♚ङ जानव कछ बही. विश्रृंत्रtग्न, इंग्लाॉग्नि । रूक्षिकांड दिशतिल्लाॉलग्न (श sa७१ मन हड़ेtद्ध थtवश्विक श्रृंद्रींश्रtग्न छछ भाक्लष्टाषाएक *िकांश बाहब कब्रिtठ जहन्न করিয়াছেন, তদ্বিষয়ক ব্যবস্থাতেও ইংরেজী শিখাইবার বঙ্গোবত্ত আছে । BBBS BBBB 00S00 LL0K gBS KK KBBD DDmmmmS DDBB BDBBB BB BBBS BBB B BBBBBB BLSSSBS SDDDS DDBB SBBB B BBBBB KBB BBBS BBB DDB DDBD প্রধাণতঃ ইংরেঞ্জা শিপাণ। এই উদ্দেশ্যটি ছেলেদের শিক্ষায় যতটা মুগা, মেয়েদের শিক্ষায় তন্তটা মুখ্য নহে । মেয়েদেরও আর্থিক বিষয়ে च!4ळाशी झsग्नां तांश्चwमैौग्र राष्ट्रों : किन्नु आभaj ८करुश झेशों कfजtछहिं. KS EBB BBS BB BBBB BBBB BZ B gB BBB B ggBB DDSBB DDD DD DDS DDS CB BG 0 gD DY মাতৃভাষাৰে ছেলেদের শিক্ষার ধাধন করা বিরুদ্ধে যতটা আপত্তি GBB BB BBBB BBB BB BBBBB BBBLC DBBkkS BBB BB BBB KS BBB BBBBBS BBSBBS BBD শিক্ষায় মাতুঙাল ব্যবহারের বিরদ্ধে আপত্তি যুক্তিসঙ্গত লছে। পাচে কেই ভুল বুঝেন এইগুপ্ত ষ্টণ্ডাগু বধিয়া রাপা ভাল, যে, আমাদের মন্তে ছেলে-মেয়ে উল্লয়েঃই উচ্চ শিক্ষা হওয়া উbি 2 । এশিয়া, ইউরোপ ও আমেরিকার সমুদয় সভ্য দেশে শিল্প গড়া আর প্রায় সমুদয় পুরুষ ও নারী লিখিতে পড়িতে পারে । জাতির সকল প্রাপ্তবয়স্ক লোকের লিপিছে পড়িঙ্গে জামা কৰ্ত্তমান সময়ে সম্প্রাক্তাঞ্জ BB DZBS BB DK KBBB BB BBBB S BBBBB BBS আমরা যাহাকে সেকেণ্ডারী শিক্ষণ ( অর্থাৎ উচ্চ ইংরেজী বিদ্যালয়ের শিক্ষণ) বলি, অনেক সখ্য দেশের প্রাথমিক বিদ্যালয়সমুছে ( এলিমেন্টারা পুলদে ) সেইরূপ শিক্ষা দেওয়া হয়। আমাদের দেশে সেকেণ্ডারী শিঙ্গা প্রধানতঃ ইংঞ্জেীর সাহায্যে দেওয়া হয়। তাহার পর কলেঞ্জে ও শিশ্ববিদ্যালয়সকলেও ইংঞ্জেীর সাহায্যে শিক্ষা kHBSDDS BBB BBBDD BDDK GB BBBBD DDS অঞ্চলে প্রায় দেড়শত বৎসর দেওয়া কৃষ্টয়া জাগিতেছে । তাছার ফলে ১৯২১ সালে ভারতবর্মের সাড়ে একত্রিশ কোটি লোকের মধ্যে কেবল পাঁচশ লক্ষ লোক ইংয়েঞ্জী লিখনগঠনক্ষম ছিল বলিয়। গণিত হয় । দেড়শত বৎসর পচি৭ লক্ষ লোক ইংরেজী লিগনপঠনক্ষম হইয়া থাকিলে ভারতবর্ষের বওঁমান পয়ত্রিণ কোটি পরিচিত লোকক্ষে डेश्tब्रछौtङ जिषन"yनअभ कtिड झई "श्र ५१ लडाकी अर्ष९ि 4कूण হাজার বৎসর লাগিবে! এখন যেরূপ ধীরে ধীরে মাতৃভাষাতে প্রাথমিক শিক্ষা অগ্রসর হইঠেছে, তাছাতে সকল লোককে মাতৃভাষায় লিখন**नक्रय कद्रिप्ड8 वङि शैौर्षकॉन हॉनिवाग्न कक्षl। किङ् ईशtब्रही শিক্ষার মত এত বেশী সময় লাগিবে না, এত বেশ খরচও হইৰে ম', এবং ঘামাদের হাতে স্বরাজ জাগিলে পাচ কিংবা দশ বৎসরেই দেশ ह३ष्ठ बिद्रभद्रठ बूब कब्र वाहेष्व । অনেকে বলেন, মাতৃভাষার সাহায্যে শিক্ষা দিবীর পক্ষে উপযোগী छक्कारबङ्ग गोर्राभूउक बा३। किच्च अश्डि, विद्यान, ऐठिशन यकृठि बाबा दिवtङ्ग इजिइtणैौद्ग झांखवृछि गौचांद्र छछ tष-नव वारण1१३ ?tछू