পাতা:প্রবাসী (দ্বাত্রিংশ ভাগ, দ্বিতীয় খণ্ড).djvu/৪৮৭

পোষ इडेब्राह्छ, ७रु९७s छन गयछिबिछनाांण हेन्न्नड़े:ब्रव्र भन हैं फ़ेिब्बी निष्ठा छैशहमद्वe काछ नष-हेन7=णढ़े निर्ण:क कब्रिाउ बला इहेष्ठां८इ । जर्षीर् बर्डभान २s० छन नद-देनन्नड़े:ब्रब्र काङ, ७s बन गदछिविबनान हेन्रणड़े:बब कांब ७द९ •२ छन नश्कांग्रेौ भश्णिा हेनद्र-ग:ड़ेcगब्र कांब s०० खन গব-ইনস্পেক্টর দ্বারা নিৰ্ব্বাঞ্ছিত হুইবে আশা করা হইয়াছে। ইহাতে স্কুল পরিদর্শন ভাল করিয়া ত হইবেই না, বেগারসারাও হইবে না। তম্ভিৰ মহিলা ইনস্পেইসরা বালিকাদের অভিভাবিকাদের সহিত মিলিয়া মিশিয়া পৰোক্ষভাবে যে নারীশিক্ষা বিস্তাবে সাহায্য করেন, পুরুষ সব-ইনস্পেক্টরদিগের দ্বারা তাহা হুইবে না। बtत्र *िककर्मिग८क चिक्रांब्र काछ थिथाझेदांग्न छछ মোটে ছটি ট্রেনিং কলেজ আছে। কমিটি একটি ছটিয়া দিতে চান। ইহা অনিষ্টকর প্রস্তাব । বঙ্গে উচ্চ ও মধ্য স্কুলের সংখ্যা অন্ত সব প্রদেশের চেয়ে খুব বেশী, অথচ শিক্ষণাঞ্চার্ধ্যে শিক্ষাপ্রাপ্ত শিক্ষক অত্যন্ত কম। ইংলণ্ড ও অন্যান্য পাশ্চাত্য দেশের সন্ধিত তুল্পনা করিব না। ভারতবর্ষের অন্ত"ঙ্ক প্রদেশের সহিতই করি। মাস্ত্রাঙ্গে अडकब्र १४-१ खन विक्ररू ७ईंकृ* निकी थlशु, দিল্লীতে ৭০, পঞ্চাবে ৬৯.৯, উ-প-সীমান্তে ৬৮৯, বিচারউড়িষ্যায় ৪৯.৯, আগামে ৪৪. বোম্ব ইম্বে ২৯.৭, কিন্তু বঙ্গে ১৮.৭ । ইহার মধ্যে বঙ্গের উচ্চ ইংরেজী বিদ্যালয়গুলি আলাদা করিয়া ধরিলে তাছাদের ট্রেনিংপ্রাপ্ত শিক্ষকদের সংখ্যা হয় শতকরা ৮ অর্থাং হাজারে ১৮ জন ; এবং ট্রেনিংপ্রাপ্ত গ্র্যাজুটে শিক্ষকদের সখা! *ङङब्र] "8 वर्शीद झो छfzन्न 8 खन । प्रांडज्ञांब्र कभि*zनब्र ब्रि८माएँ यात्र अस्त्रउः ० िcुनििश् कर्णछ ७य६ झुक्ने বিশ্ববিদ্যালয়ের জুট শিক্ষণ-শিক্ষা বিভাগ খোল সমর্থিত ददेशक्षिण, शशटङ बरगtब ४०० dनिभ्थाश्च शिक्रक তাহা হইতে বাহির হইতে পারেন। সে অনেক বৎসরের কথা। এখন উচ্চ স্কুলের সংখ্যা অনেক বাড়িয়াছে। ७*न द९ग८ग्न ss०० ७क्ल* विकरु याश्ब्रि झeहां बादञ्च क । धङब्रां* इBिद्र भाथt ७रू dझेनि६ रु८णब फेॐाईब्बा ८मeघ्ना उ উচিত নহেক্ট, ওরূপ কলেজের সংখ্যা বাড়ান উচিত। निकक अखङ कहिदाज़ क:जब अकः कविः इंद्रिों বিৰিৰ প্ৰসঙ্গ-বলে শিক্ষায় ব্যয় সংক্ষেপ 89p দিতে চান, কিন্তু পুলিলের লোকদের শিক্ষা দিবার দুইটিই তাহাদের মতে থাকা চাই ! বঙ্গের বর্তমান লাট স্তর জন এগুলির্ম গত সেন্ট এওজ খানার পর বক্তৃতায় ৰঙ্গে কেবল । ঝুড়িকুড়ি কেতাবী শিক্ষা প্রাপ্ত যুবকের সংখ্যা বৃদ্ধির বিরুদ্ধে কিছু বলিয়াছেন । কিন্তু বাঙালী পিতামাতারা কি করিবেন ? তাহারা সন্তানদিগকে ছয় কেতাৰী শিক্ষা দিতে পারেন, নতুৰ অশিক্ষিত अवश्ब्र ब्रांलाग्न ब्राउ'ब्र घूब्रिञ्च cवज्राहेरठ निरङ পারেন। তাহার, ধাহার খরচ করিতে সমৰ্থ, সম্পূর্ণ শিক্ষাধীনতার চেয়ে কেতাবী শিক্ষাই বরং শ্রেয়ঃ মনে করেন। কারণ, বঙ্গে শিল্পশিক্ষা ও অস্কান্ত বৃত্তি শিক্ষা দিবার জঙ্ক যথেষ্ট বিদ্যালয় নাই ; যাহা আছে তাং পিত্তিब्रक नौडिब्र अछषांग्रेौ । नाभाछ भाइ! चाहइ, डाइte কমিটি ছটিয়া দিতে চান । কমিটির প্রস্ত'বে বেঙ্গল এঞ্জিনিয়ারিং কলেজের কাৰ্য্যকারিভা কিছু কমিবে । কুমিল্লার জরীপ বিদ্যালয় কমিটি উঠাইsা দিতে বলেন । তাহার। গবন্মেষ্ট কমার্শাল ইনষ্টিউটটি বন্ধ করি দিতে বলিয়াছেন । মেডিক্যাল छूजउलिब्र अ९थTांe दिडू उभाडेंब्री मिटङ बजिब्राटछन । রেঙ্গমের ব্যবসার উন্নতি ও বিস্তৃতির জন্য যে-সব নাগরিী আছে, কমিটি তাংরি মধ্যে কেবল মালদহের পিয়াসব"টর নাসীিট রাথিয়া আর সব বন্ধ করিয়া দিতে বলিয়াছেন। বস্থবয়নের উন্নত প্রণালী শিগাইবার জন্তু যে ভ্রমণকারী বয়নপ্রদর্শকদের দলগুলি আছে, কমিটি cनsणि ॐ:इंग्र निरङ बजिब्राइन । ऎाष्ब्रग्गाङ्गाँ টেক্লক্যাল স্কুল উঠাইয়া দিতে বলিয়াছেল। কলিকাভা টেক্ল ক্যাল স্কুলও তাহাদের মতে রাখা অনাৰগুক । খনিবিদ্যা শিথ ইবার ক্লাসগুলি আপাততঃ বন্ধ রাখ’ র্তাহারা পরামর্শসিদ্ধ মনে করেন । অকেজো কোন শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানকে অঙ্কেজো অবস্থাতে রাখিয় দেওয়া হউক, আমাদের এরূপ কোন অভিলাষ नाहे । किङ्क शूखिचिकाब्र छक्क श्रङ थडिप्लान था:इ, তাহাদিগকে উঠাইয়া না-দিয়া কেজো করা হউক, ४द९ उभशष्वङ्ग ग६षJी बांफ़ान इक्वेक, देशहे जांबांtनग्न