পাতা:প্রবাসী (পঞ্চত্রিংশ ভাগ, দ্বিতীয় খণ্ড).djvu/৩১১

অগ্রহায়ণ ক্লই এ শ্রেণীর ভুল নয়। বলেন । বীরেশ্বর বাৰু বলতে চেয়েছেন স্বরভক্তিহেতু ‘মনোৰ্থ মনেরণ হয়েছে। সে কথা শাস্ত্রী-মহাশয়ের পুনরুক্তি মাত্র। মনোরথ যে বিপ্রকৃষ্ট শব্দ ত আমি কোথাও অস্বীকার করি নি। আমি বলতে চাই-— স্বরভক্তি লৌকিক সংস্কৃতে বড় একট প্রচলিত ছিল ন'। পাকল শাস্ত্রীমহাশয় দরশন তরপণ শব্দের নজির না দিয়ে নিশ্চয় সংস্কৃত পেক উদাহরণ উদ্ধত করে দিতেন। লৌকিক সংস্কৃতের বৈয়াকরণর স্বরভক্তিকে ব্যাকরণের কোন বিধ नि বলেই মানতেন না । ত' হ'লে আরও ক্ষণেক বিপ্রকুষ্ট সংস্কৃত শব্দ পাওয়া যেত। প্রাকৃত পেকে দু-একটা এলে তাদেরও সংস্কার করে নেওয়া হত। মনোরথ শব্দটা তা হলে সংস্কৃতে পাকল কেমন করে? এর কারণ, (অ)রথের রথ শব্দটি সংস্কৃত শব্দ গতি এবং বেগ মন ও রথের সমান ধৰ্ম্ম হওয়ায় রপ মনের পাশে এমন ভাবে বসে গেল যে, সে যে (অ)রথের ব্লগ সংস্কৃত লৈয়াকরণরা ত ঠাহর করতে পারলেন না। অর্থের স্থানে রথ বসেছে ধ্বনিসমোর ফলে। ভাবসাম্যও কিছু আছে। কিন্তু অর্থ যেখানে স্বতন্ত্র সেখানে সে অরথ झग्न नेि । শাদিকের একে prothosis বা আদ্যাগম অণলোচনা ২৭৯ বীরেশ্বর বাৰু স্পর্শদোষের যে সংজ্ঞ নির্দেশ করেছেন তা সম্পূর্ণ নয়। তিনি বলেছেন, “দুইটা শব্দে ধ্বনিগত-বাস্তবিক স্পর্শদোষ হয়।” স্পর্শদোষের ক্ষেত্র আরও ব্যাপক। স্পর্শদাষ শুধু ধ্বনিসামোর ফলে as A&tions: Fools of ; coxa, blot = blinish + spot, blunt =blind + stunt, etc.–Jesperson FT Linguage SIF দ্রষ্টব্য । “একটা বলিতে গিয়া আর একট বলিয়া ফেলিলে" স্পর্শদোষ হয়, আবার দুই শব্দের স.মিশ্রণে তৃতীয় একটা রূপের উৎপত্তি হলেও স্পর্শদোষ হবে। উল্লিখিত শব্দগুলিই তার প্রমাণ । ‘গেতে শব্দে Spoonrris । আছে এমন কপ! আমি বলি নি । এস্থলে সম্ভবত বীরেশ্বর বাবুর একটু অনবধানত ঘটেছে। তবে স্পর্শদোষ অবশ্য হয়েছে পেতে যেতে প্রভৃতি শব্দের সঙ্গে আকুতিগত সামোর ফলে । নিয়াছি রূপটা যে ভুল একটু মনোযোগ দিলেই বোঝা যায়। বাংলা ভাষায় নিয়াছি বলে কোন রূপই নেই, না সাধুভাষায়, ন৷ চলিত ভাষায়। চলিত ধাতুর সঙ্গে সাধু ভাষার বিভক্তি যোগ করার ফলে এই বিকৃত শব্দটি জন্মলাভ করেছে। মহিলা-সংবাদ শ্ৰীযুক্ত মুম্ময়ী রায় লণ্ডনের স্ববিখ্যাত মারিয়া গ্রে ট্রেনিং কলেজ হইতে কিণ্ডারগার্টেন টিচার সার্টিফিকেট লাভ করিয়া সম্প্রতি স্বদেশে প্রত্যাবৰ্ত্তন করিয়াছেন। তিনি বিশেষভাবে শিশুবিদ্যালয় সম্বন্ধে জ্ঞানলাভের উদ্দেতে বিদেশে গিয়াছিলেন এবং লণ্ডনে শিক্ষাসমাপ্তির পর স্কটলণ্ড, আয়লণ্ড, ভিয়েন, প্যারিস, বার্লিন প্রভৃতি স্থানে শিশুশিক্ষার বিভিন্ন সম্বন্ধে অভিজ্ঞতা অর্জন করিয়া আসিয়াছেন। “যুক্ত রায় তাহার পরলোকগত পুত্রের স্থতিরক্ষাকল্পে, শেষ করিয়া মাতৃহীন শিশুদের জন্য একটি বিদ্যালয় পুলিতে মনস্থ করিয়াছেন। খ্ৰীযুক্ত। মুয়ী রায়