পাতা:বংশ-পরিচয় (ত্রয়োদশ খণ্ড) - জ্ঞানেন্দ্রনাথ কুমার.pdf/১১২

Y o o ংশ-পরিচয় ভোজন, সাধারণ ভূরিভোজন প্ৰভৃতি যথোচিতভাবেই হইয়াছিল। কাশী, মিথিলা প্ৰভৃতি স্থান হইতে বহুসংখ্যক ব্ৰাহ্মণ পণ্ডিতের নিমন্ত্রণ হইয়াছিল ও তঁহার উপস্থিত হইয়াছিলেন। এডুকেশন গেজেট ভূদেববাবু যখন হাবড়া স্কুলের হেডমাষ্টার সেই সময়ে হজসন প্রাট সাহেব ( হাবড়ার ম্যাজিষ্ট্রেট) বিহার, উড়িষ্যা ও পশ্চিম বাঙ্গালা-এই তিন প্রদেশের অংশ-সংশ্লিষ্ট “পশ্চিম সার্কেলে”র স্কুল-সমূহের ইনস্পেক্টর বা পরিদর্শক নিযুক্ত হইয়াছিলেন। এই প্রাট সাহেব ভূদেববাবুর গুণমুগ্ধ বন্ধু ছিলেন। এই সময়ে ভাস্কর নামক একখানি সংবাদপত্রে গবমেণ্টের কোন সৎকাৰ্য্যের অযথা সমালোচনা হয়। প্রাট সাহেব তাহ পাঠ করিয়া উহা ভূদেববাবুকে পড়িতে বলেন। ভূদেববাবুর পড়া শেষ হইলে সাহেব জিজ্ঞাসা করেন,-কাগজের মন্তব্য কি ঠিক ? ভূদেববাবু বলেন,-না। প্রাট ।- দেখুন দেখি, এরূপ লেখা। তবে কতদূর অন্যায় ? ভূদেব।-লেখকের ইহাতে দোষ নাই । প্রাট।-অন্যায় লেখায় দোষ নাই কেন ? ভূদেব।-গবৰ্ণমেণ্টের নীতি দেশীয়গণকে বুঝাইয়া দিবার উপায় এ পৰ্যন্ত আপনারা করেন নাই। সুতরাং দেশীয়গণ অনুমানে যাহা বুঝেন সেইরূপই লিখেন। গবৰ্ণমেণ্টের নীতি ও উদ্দেশ্য সাধারণকে বুঝাইবার জন্য সরকারের একখানি সংবাদপত্র প্রচার করা উচিত। কথাগুলি প্রাট সাহেবের মনে লাগিল । তিনি উহ, গবৰ্ণমেণ্টকে জানাইলেন। গবৰ্ণমেণ্ট বিবেচনা করিয়া দেখিলেন,-পরামর্শ যুক্তিসিদ্ধ। তঁহারা প্ৰস্তাব গ্ৰাহ করিলেন। ইহাই সাপ্তাহিক এডুকেশন গেজেট নামক সংবাদপত্রের উৎপত্তির মূল ।