--- _ z- -
- ww4a મા, به २ ) ... • পালি ऊांश ७ তৎসমালোচন। - 8లిసి. .
SAAAAAA AAAAM MASAaAAAA দেখাইয়া, প্রচলিত ছদ সমূহের রচনার | বহুকাল প্রচলিত থাকির রাজহংসের রীতি উদাহরণ সহকারে প্রদর্শিত হইল। স্থায় ধৰ্ম্ম গ্ৰন্থরূপ পদ্মবনে বিরাজ করুক। এই গ্রন্থ ৬ অংশে বিভক্ত। গ্রন্থকারের | ধাতুমখুষ ড়ন এনড়িশ সিল ভিন্ন নাম সঙ্গ রক্ষিত । - | বাতু বাস্তু দেবনামক ধৰ্ম্মবলৰী গ ধাতু মঞ্জুষা—এখানি শিলাবংশ নামক | ঙিত ইহা সিংহল ও ইংরাজী ভাষার মন্থ বৌদ্ধ স্থবির কৃত। পালি ভাষার ধাতু বাদ সহ প্রকাশ করিয়াছেন। । পাঠ। ইহা কচ্ছয়ণের ব্যাকরণ সন্মত | অভিধান পদীপি–একখানি সংস্কৃত | গ্রন্থ, এজন্য ইহার অপর নাম কচ্ছয়ণ | অমর কোষের স্থায় প্রসিদ্ধ পালি অভিধাতু মঞ্জুষা। গ্রন্থের প্রারম্ভশ্লোক যথা— | ধান। ইহা অমরকোষের প্রণালীতে নিরুক্তি নিকর পার পারাবারস্তগান মুনিন | আদ্যোপাস্ত রচিত। । বন্দিত্ব ধাতু মঞ্জুষান ক্ৰমি পবচনানযশান | গ্রন্থের মঙ্গলাচরণ যথা । স্বগত গম মগম তন, তন ব্যাকরণনিচ | তথাগতো করুণাকরে করে। - हेकानि প্যায়ত্তো মেসেঞ্জ স্বখাপ পদান পদান | অর্থাৎ শকা সমুদ্র পার হইয়াছেন, | অক পযাখান কলিসম্ভাব ভাব, এতাদৃশ বুদ্ধদেবকে বন্দনা করিয়া সদ্ধ- নমামি তান কেবল দুঃখ করণ করণ, ৰ্ম্মের মার্গ স্বরূপ এই ধাতুমঞ্জুষ রচনা অর্থাৎ আমি দয়ার সিন্ধু তথাগতকে করিলাম, বৌদ্ধধৰ্ম্ম, বিবিধ ব্যাকরণ উত্তম | বনানা করি, যিনি নিৰ্ব্বাণ আপনার আয়রূপ আলোচনা করিয়া এই ধাতু পাঠ | স্বাধীন বিবেচনা করিয়াও অন্যের স্থখ | সঙ্কলন করিলাম । বৰ্দ্ধন করত স্বয়ং পুনঃ পুনঃ জন্মগ্রহণের | গ্রন্থকার এইরূপ আপনার পরিচয় | অপার কষ্ট স্বীকার করিয়াছিলেন। গ্রন্থ দিয়াছেন যথা - রচনার উদ্দেশ্য বৃত্তান্ত যথা | “রচিত ধাতুমঞ্জুষ শিলা বংশেন ধীমতা সগগ কাণ্ডোচ ভূকাণ্ডে - সধৰ্ম্ম পন্ধেরূহ রাজহংস তথা সামান্য কাওকান ৷ | অলিখ ধামাৎ খিটি শিলাবংশ কাণ্ডাষ্ট্রদ্ধান বিত এল | বক্ষদিলে নাম নিবাস বাসী । অভিধান পীপিকা । o যতীশ্বরে লে জমিদান আকাশী—” তিীব মাহিয়ান ভূজগ বশাখি | o অর্থাৎ, এই ধাতুমখুমা প্রথম পাঠার্থি সকলাখ সমান্থায় দিপ,নিয়ার. . | i গণের শিক্ষার জন্য পণ্ডিতবর শিলাবংশ ईठ् ও কুশল মৃতীয় मनाम्झ. 浣、 | SBBS B BBBBB BBBB BBDDS BB BBBB DD DDD DDDS S BBSBBB BBBB B BBB BBS BBB BB BBBB BB BBBS DS SBB BBBBS BBB BBB BB BBS BB BBB BB BB BBB BBBDS S
- ... " ... . . . - - ... • * - • *.
” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ':' : - .
