পাতা:বঙ্গদর্শন-ষষ্ঠ খণ্ড.pdf/৪৬৮

এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

疹 ૩૨, ૬ ; • বাঙ্গাল বর্ণমালা সংস্কার 8¢ፄ সংস্করণ চেষ্ট ৰিফল মাত্র। কিন্তু সেই সকল লোক স্ব স্ব ধৰ্ম্মপুস্তকের বর্ণমালা দেৱনাগরী এবং ফাশি আরবী পরিত্যাগ করিয়া রোমান বর্ণমালা গ্রহণ করিতে কখনই প্রবৃত্ত হইবে না।” “ভারতবর্ষীয় ভাষাসমূহে এমন অনেক উচ্চারণ আছে, যাহা রোমান বর্ণমালা দ্বারা প্রকাশিত হইতে পারে না। তাহাদের প্রকাশের নিমিত্ত কতকগুলি নূতন রোমান বর্ণের আবিষ্কার করিতে হইবে, অথবা বর্তমান অক্ষরনিচয়ে বিশেষ সঙ্কেত সংযোগ করিতে হইবে। তাহা হইলে রোমান বর্ণমালায় দেশীয় বর্ণমালাসমূহের ন্যায় বিভিন্নতা আসিয়া পড়িল । আরও দেখ, ইংরেজের যে রোমান অক্ষরে লিখিত স্বভাষা বিশুদ্ধরূপে পাঠ করেন, তাহা কেবল বহুকালকৃত অভ্যাসের ফল গ অভ্যাসের বশেই র্তাহারা light কে “লাইঘট” না পড়িয়া “লাইট” রূপে পাঠ করেন। সেইরূপ অভ্যাস করিলে তাহারা সিকস্তা পাঠ করিতেও সমর্থ হইবেন।” “রোমান অক্ষরে দেশীয়ভাযা লিখিত হইলে অনেকে আগ্রহ প্রকাশ করিতে পারে, কারণ ইহাদ্বারা ইংরেজী লেখা সহজ হইয়া যাইরে। কিন্তু তাহাদিগকে ইংরেজী শিক্ষা করান কেবল তাহাদের হৃদয়ে অসন্তোষ জন্মান মাত্র । কেন না দেশীলোকেরা কেবল চাকরী পাইবার প্রত্যাশায় স্কুলে বা কলেজে শিখিতে প্রবিষ্ট হয় । কিন্তু এখনই ত কেরাণীর সংখ্যা এত বৃদ্ধি পাইয়াছে যে, সাত আট টাকা বেতনে একজন উত্তম কেরাণী পাওয়া যায় । তাহার উপর আরও বৃদ্ধি করা কেবল অসন্তোষের কারণ " “ইংরেজের অপর ভাষায় ব্যুৎপত্তি লাভ করেন, ইহা সম্পূর্ণ অভাঙ্গিত, কিন্তু ভারতবর্ষে সেটি কঠিন হইয়া পড়িয়াছে ; কারণ এখানে তাহাদের ক্ষমতা অপ্রতিহত । এখানে তাহারা যথেচ্ছ শিক্ষাপদ্ধতি প্রচলিত করিতে পারেন । এখানকার লোক নিৰ্ব্বাক্। রাজপ্রদর্শিত শিক্ষা পদ্ধতি সম্পূর্ণ অনুপযোগী হইলেও ইহারা তাহার প্রতিকূলে একটা কথা কহিতে পারে না। একটি উদাহরণ দেখান যাইতেছে। কতকগুলি ব্রিটস অফিসর বিবেচনা করিলেন, পূৰ্ব্বে এ দেশীয় কোন কথা রোমান অক্ষরে লিখিবার সময় যে যে স্থানে 'u' ব্যবহার করা হইত তাহা অতি ভুল, সেই সেই স্থানে a ব্যবহার করা উচিত ; আমনি ‘u' xtta 'a' * Jaafa gèrs stifììs , qva fè 'Mussulman' c* 'Massalmam' এইরূপ লিখিতে আরম্ভ করিলেন। কোন পণ্ডিত আবার ‘a র উপর জোর উচ্চারণ চিকুও দিয়া থাকেন।” পরিশেষে ডক্তার লাইটনর সিদ্ধাস্ত করিয়াছেন যে,— “The proper way to get over the difficulties of the native character was to improve that character itself and though this