' अहमद थें ाकि छ ।
- ३४१ )
जॉश ठ लिषि८फन नां,षनईगचईौब्र जानक कूणश्कांब्र छैiशं न शfकिब्राहे याई छ । ব্ৰাহ্মণের শিক্ষার মধ্যে পুরোহিতের শিক্ষা পুরোহিতশিক্ষায় কলশিক্ষা একেবারে হইত না, স্বরুচি (টেষ্ট) বলিয়া যে জিনিস তাহীর তাহার সম্পূর্ণ ৰিয়োধী ছিলেন। ব্রাহ্মণ মৃত্য গ্ৰীক্সৰশিখিলে পতিত হইতেন। র্তাহার শিক্ষার এত দোষসত্ত্বেও তাহার ব্রাহ্মণের শিক্ষা সম্পূর্ণই হইত। আগে সৰ্ব্বতোমুণী শিক্ষা তfহার পর একমুখী শিক্ষা না হইয়া,একমুখী শিক্ষার জন্য যতদুর প্রয়োজন, সৰ্ব্বতোমুণী শিক্ষা ততদূর পাইত। গ্রীকের কেতাব পড়িয়া অতি অল্প শিখিত । কথাবাৰ্ত্ত নাট্যশালা, সভt. গৃহ প্রভূতি হইতে তাহীদের শিক্ষা হুইত । হৃদয়বৃত্তির পরিচালনা তাহীদের जन्भूक्रि” ह३ङ । उहात्मज्ञ भङ डे९ কৃষ্ট রুচি আর কোন জাতির কি আছে ? ত{হাদের নাটক, তাহীদের কাব্য, তাহাদের ভাস্কর কার্য্য, তাহদের রুচিশিক্ষার উৎকৃষ্ট পরিচয় দিতেছে। শারীরিক শিক্ষা তাঙ্গদের মত অtর কাহtরও হইত না, তাছাদের মেলায় পারি: তোধিক দেওয়া হইত সেই পারিতোষিক *ाई ङ दलिब्र! नकटत है बाॉब्रांभ रुद्रिङ, *ब्रौ८ब्रव्र नकई औ* भूड औौकलिए*ब्र cषमन इहेछ ७भन कि अtग्न कथन ८कॉन घाङिग्न झहैब्रांtइ ? ठांशtभद्ध भएथा श्रृंtनैौब्रिक cनांषविनिडे अक, कूख, चअ अठि অল্প ছিল। সৌন্দৰ্য্য ভtছাদের প্রার সক. झु কালেজীশিক্ষা ×እ ግ cगब्रई श्लि । विटीtणांक कांभl cर्षेफ़ी কুৎসিত তাহদের দেশে হইতেই পারিত না । তাহারা সকলপ্রকার শিক্ষার জন্য প্রাইজ দিত ; হেরোডোটস ইতিহাস লিখিয়া পড়িলেন, পারিতোষিক পাইলেন, যে, যে কোন কাজই করুক না, যদি তtহাতে সাধারণ লোকের সন্তোষ হইল অমনি প্রাইজ । এত উৎসাহে গ্ৰীকদিগের যে সৰ্ব্বাঙ্গীণমুন্দর শিক্ষা হইবে আশ্চৰ্য্য কি ! বুদ্ধিবৃত্তির পরিচালন গ্রীসে যত হইয়াছিল, এত আর কোন জাতির হয় নাই ; সাহিত্য বিজ্ঞান দর্শনের যে শুদ্ধ স্বত্রপাত হইয়tছিল এমন নহে, অনেক উন্নতিও গ্রীসে হইয়াছিল। কৰ্ম্মক্ষমতা গ্ৰীকদিগেয় মত আর কাছার ছিল ? দুই পাঁচজন লোকের প্রতিজ্ঞায় যেখানে পারস্যরাজ্যের অক্ষৌহিণী স্বর্ণীকরশৃষ্ট নীহারবৎ দ্রীভূত হইয়া গেল, তাহদের মত কার্যক্ষমতা দৃঢ়প্রতিজ্ঞা কাহার ? বাস্তবিক গ্ৰীকfবশেষ এখিনীয়দিগেয় মত সৰ্ব্বtঙ্গীণ শিক্ষণ অার কোন জাতির কথন হয় নাই । কিন্তু এত উৎকৃষ্ট শিক্ষা তাহারা বিনাপরিশ্রমে লাভ করিত । শুদ্ধ বিনাপরিশ্রমেই বলি কেন তাহারা আমোদ কয়িয়া শিখিত। ইশ্চাইনিস সফোক্লিস তাহীদের শিক্ষা দিত । তাহারা শুদ্ধ অtমোদের জন্য থিয়েটারে আসিত অথচ কিছু 'ना কিছু শিখিয়া যাইতৃ। আবার নাগরিকদিগকে রাজ্যেয় সমস্ত কাৰ্য্য করিতে হুইত,তাহাতে তাহt
