পাতা:বর্ত্তমান জগৎ দ্বিতীয় ভাগ.pdf/১৪৩

বিলাতের গ্ৰন্থ-ব্যবসায় ჯ\ტ\9 ইহঁরা ইটনের নিকটেই বাস করেন । কিন্তু এই বিদ্যালয়ের সুখ্যাতি ইহঁদের মুখে শুনিলাম না। এ-সম্বন্ধে র্যামসে ম্যাকডোল্যাণ্ড যাহা বলিয়াছিলেন ইহঁরাও প্ৰায় তদ্রুপই বলিলেন। এই পরিবারের স্ত্রী স্বামী দুই জনকেই রোজগার করিতে হয়—তাহা না হইলে খরচ কুলাইয়া উঠে না। স্বামী সাহিত্য-সংক্রান্ত কৰ্ম্মে লেখক ও গ্ৰন্থকারদিগের সাহায্য করেন। ইনি গ্ৰন্থপ্রকাশুিক ব্যাপারে গ্রন্থকারদিগের এজেণ্ট বা প্ৰতিনিধি স্বরূপ সকল কাৰ্য্য তত্ত্বাবধান করিয়া থাকেন। স্ত্রী পিয়ানো-শিক্ষক। নিজগৃহে বালিকারা সপ্তাহে দুই তিন দিন আসিয়া শিক্ষা করিয়া যায়। এতদ্ব্যতীত সপ্তাহে একদিন করিয়া ইনি নিজে লণ্ডনে যাইয়া কোন বিদ্যালয়ে শিক্ষা দেন। আমাকে বাজনা শুনাইবার ব্যবস্থা করা হইতেছিল। কিন্তু সময়াভাব বলিয়া চলিয়া আসিতে বাধ্য छशेगांभ । এ-কয়দিন দিবাভাগে অসহ্য গম্মম পড়িয়াছে, শীতবস্ত্র পরিধান করিয়া পথ চলা কষ্টকর। কলিকাতার সাধারণ রেশমী কোটি পরিয়াই চলা ফেরা করিতেছি । রেলে দুইধারের লাল মৃত্তিক দেখিতে দেখিতে লণ্ডনে ফিরিলাম । এখানকার মাটি খানিকটা বিহার প্রদেশের মত । কিন্তু বিহারের মাটি কিছু শুষ্ক-এ অঞ্চল দাৰ্জিলিঙ্গের মত নরম ও ভিজা ! এক ইংরাজ ভারতবর্ষে বলিয়াছিলেন, “আপনাদের এখানে কোন ফুল দেখিতে পাই না। কিন্তু ইংলণ্ডে ফুলের শোভায় দেশ সৌন্দৰ্য্যময়।” একথার সার্থকতা বিলাত স্বচক্ষে দেখিয়া এখনও বুঝিতে পারিতেছি না। KDDBB DBDJ BBBDDBDS MB SHSS BBDBB DDBD DDD D হইতে লণ্ডনে আসিতেছে । সঙ্গে তাহার পিতা । বোধ হইল বালকের এই প্ৰথম লণ্ডন দর্শন। রেলপথে ইহার কৌতুহল এবং ঔৎসুক;