পাতা:বর্ত্তমান জগৎ দ্বিতীয় ভাগ.pdf/২০৪

SS o বৰ্ত্তমান জগৎ রিচার্ডস সাহেব পূর্বে পত্র দ্বারা তাহার ক্লাশে আসিতে আহবান করিয়াছিলেন। বক্তৃতান্তে আলাপ হইল। ইহঁর নির্দিষ্ট কুটুম্ব স্যার হারকোর্ট বাটলার ভারতের শিক্ষা-সচিব । ইনি নিজেও ভারতবর্ষের অনেক সংবাদ রাখেন। ভারতীয় আইন ঘটিত কয়েকটা মোকৰ্দমা তাহার হাতে পড়িয়াছিল । ইনি বলিলেন, “প্ৰায় ২০ বৎসর পূর্বে যাজ্ঞবল্ক্যস্মৃতির নিয়ম অনুসারে আমাকে স্ত্রীধনবিষয়ক হিন্দু আইন আলোচনা করিতে হইয়াছিল । হিন্দু সাহিত্যের পরিচয় আমার ঐ পৰ্য্যন্ত ।” হিন্দুস্থানী উপকথা, প্ৰবাদ, প্ৰবচন, ইত্যাদি জানিবার জন্যও ইহঁাকে বেশ উৎসুক বোধ হইল । রিচার্ডসের নিকট হইতে এখানকার প্রসিদ্ধ দর্শনাধ্যাপক ষ্টয়ার্টের বক্তৃতালয়ে গমন করিলাম। ক্ৰাইষ্ট চার্চ কলেজে ইনি বক্তৃতা দিয়া। থাকেন। নিতান্ত ক্ষুদ্র ঘর। প্ৰায় ২৫ জন ছাত্র । অনেকেই বোধ BD KBDBBDSS SDB BDB OBD DDLDDDDDSS SDBBBSDBD DDB আলোচ্য বিষয় । প্ৰবীণ অধ্যাপক বক্তৃতা লিখিয়া আনিয়াছেন । ইনি পূর্বে আমাকে পত্রের দ্বারা জানাইয়াছিলেন যে, বক্তৃতা প্ৰায় শেষ হইয়া আসিল । প্ৰথম কয়েক দিনের কথাগুলি মনে না। রাখিলে এই বক্তৃতা বিশদরূপে বুঝা যাইবে না। যাহা হুইক, আমার অতি দেখিলে চলিবে কেন ? অল্পকালের ভিতর যতটুকু পাওয়া যায় তাহাতেই সন্তুষ্ট থাকিতে হইবে। এজন্য ষ্টয়ার্টের দর্শনালোচনায় উপস্থিত হইলাম। অধ্যাপক এক নিঃশ্বাসে বক্তৃতা পাঠ করিয়া গেলেন। বুঝান বা ব্যাখ্যা করা ইহার নিয়ম নয়। প্ৰবন্ধ সুললিত ভাষায় লেখা হইয়াছে দেখিলাম। বুদ্ধ বেশ মধুর কণ্ঠেই পাঠও করিলেন। কিন্তু ছাত্রেরা বেশী বুঝিল কি না জানি না।