পাতা:বর্ত্তমান জগৎ দ্বিতীয় ভাগ.pdf/২৪৫

মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের পরিচালনা R 0) বিদায় লইতেছি এমন সময় শিক্ষক মহাশয় বলিলেন, “উচ্চতর শ্রেণীতে শিক্ষা দিবার নিয়ম স্বতন্ত্র । তাহাদিগকে কতকগুলি ম্যাপ দেওয়া হয়। সেই সকল মানচিত্রের মধ্যে কোনটাতে প্ৰাকৃতিক বিভাগ বুঝান থাকে, কোনটাতে উৎপন্ন দ্রব্যের তালিকা ও বিবরণ দেওয়া থাকে। কোনটাতে লোকের ধৰ্ম্ম, সংখ্যা, ভাষা ইত্যাদি বিবৃত থাকে |্যাদি | এই মানচিত্রগুলি দেখিতে দেখিতেই ছাত্রেরা নিজে সেই সকল দেশের ভূগোল শিখিয়া ফেলে। সঙ্গে সঙ্গে সেই সকল দেশের কাহিনী পাঠ করান হয় । এজন্য ছাত্রেরা বিখ্যাত পয্যটকগণের রচনা পড়িয়া থাকে। এই উপায়ে ছাত্রেরা নিজেই ভূগোল লিখিতে অভ্যস্ত হয়। কোন ভূগোলবিষয়ক মুদ্রিত গ্রন্থের সাহায্য লইবার প্রয়োজন হয় না।” এই কথা বলিতে বলিতে ঘণ্টা। বাজিয়া গেল। নিম্নশ্রেণীর বালকের গৃহ হইতে চলিয়া গেল-উচ্চ শ্রেণীর বয়স্ক ছাত্রেরা গৃহমধ্যে প্রবেশ করিল। আমি বাহির হইয়া আসিলাম । দর্শকগণের গৃহে আসিবার পথে চিত্রাঙ্কন গৃহ পার হইতে হয়। এই গৃহের প্রাচীরেও দেখিলাম, লীস-বিদ্যালয়ের ন্যায় এখানকার প্রসিদ্ধ ছাত্ৰগণের নাম লিখিত রহিBSLDDSS DBDDBD BBD BBBDDD S SLDB DSDDD BB BBD রক্ষা করা হইয়া থাকে। pir ラー S.