পাতা:বর্ত্তমান জগৎ দ্বিতীয় ভাগ.pdf/৪৮১

বিলাতী ও হিন্দু পরিবারিক জীবন । 8む。 করিতে পরিবে তখন তাহাকে কিছুই দিব না। তবে এখনই যদি ২৫ ০০২ নিজে রোজগার করিতে পারে তাহা হইলে অবশিষ্ট ৫০০ ০২ মাত্ৰ দিব । যদি ৫০ ০০২ পারে তাঙ্গা হইলে ২৫০০২ মাত্ৰ দিব ইত্যাদি। বিবাহ দিবার সময়ে কন্যার পিতাকে এবং পুত্ৰকেও এই মৰ্ম্মে অঙ্গীকার-পত্ৰ লিখিয়া দিয়াছি।” যথাসময়ে পুত্রকে স্বাধীন করিয়া দেওয়া ইংরাজ-সমাজের রীতি । যৌথপরিবারের পরিবর্তে ক্ষুদ্র পরিবারই এদেশের লোকেরা” পছন্দ। করেন । বাস্তবিকপক্ষে এখানে পারিবারিক জীবনের বিভিন্ন অঙ্গগুলি যথাসম্ভব বিভক্তই দেখিতে পাইলাম। উনবিংশ ও বিংশশতাব্দীতে ইংরাজের বিজ্ঞানে, ব্যবসায়ে ও রাষ্ট্রে শ্রমবিভাগ-নীতির ( Division of Labour ) অত্যধিক প্ৰবৰ্ত্তন করিয়াছেন । সমাজ এবং পরিবারও এই নীতির বাহির থাকিতে পারে নাই । জীবনের ভিন্ন ভিন্ন কাৰ্য্যকে যথাসম্ভব বিভিন্ন বিভাগে বা প্ৰকোষ্ঠে গণ্ডীবদ্ধ করা ইহঁদের স্বধৰ্ম্ম বোধ হইতেছে। প্ৰথমতঃ শিক্ষার কথা ধরা যাউক । বিদ্যাদান ও চরিত্রগঠনের জন্য। ইহার প্রধানভাবে পিতামাতা এবং পারিবারিক প্রভাবের উপর নির্ভর করেন না । যথাসম্ভব অল্প বয়সে বালক বালিকাগণকে কোন বিদ্যালয়ের ছাত্রাবাসে পাঠাইয়া দেওয়াই ইহঁদের আদর্শ ও লক্ষ্য । শিক্ষাদানের দায়িত্ব পরিবার হইতে বিচুত হইয়া বিশেষজ্ঞগণের উপর নিক্ষিপ্ত হয়। সুতরাং শ্রমবিভাগ-নীতির প্ৰবৰ্ত্তন এই ক্ষেত্রে বিশেষ ভাবেই বৰ্ত্তমান । হিন্দু স্বভাবতই গুরুগৃহে শিক্ষাদানের ব্যবস্থা বুঝিতে পারে। সেখানে গুরুর পরিবারের ভিতর স্ত্রীপুরুষ একসঙ্গে গড়িয়া উঠিবার সুযোগ পায়। BBDBBBSJBDKHLuiLKS DDBD S CBDBBD DDBDBDD DDDL কাজের