পাতা:বর্ত্তমান জগৎ দ্বিতীয় ভাগ.pdf/৪৮২

80 বৰ্ত্তমান জগৎ বিদ্যালয় স্বরূপ বিবেচিত হয়। পরিবারের ও বিদ্যালয়ের জন্য দুই প্ৰকার বিভিন্ন কাৰ্য্য হিন্দুসমাজে বিশ্লেষিত (differentiated) হয় নাই । দ্বিতীয়তঃ, সেইরূপ হিন্দুর নিয়মে পরিবারই দেবালয়। সাধারণ পারিবারিক জীবনপ্রবাহের তিভিরেই ধৰ্ম্মমন্দিরের প্রভাব বিরাজ করে । শ্রমবিভাগ-নীতির প্ৰবৰ্ত্তন ভারতসমাজে বেশী দেখিতে পাই না। গৃহদেবতা, শালগ্রাম-শিলা, শিবমূৰ্ত্তি, তুলসীগাছ, আকাশ-প্ৰদীপ, ইত্যাদি ধৰ্ম্মজীবনের নানা অনুষ্ঠান পরিবারের ভিতরেই সর্বদা বৰ্ত্তমান । কিন্তু ইংরাজসমাজে শিক্ষালয়ের মত দেবালয়ও পরিবার হইতে সম্পূর্ণ স্বতন্ত্র। “চাৰ্চ” শ্রমবিভাগের নিয়মে ধৰ্ম্মজীবন সম্বন্ধে বিশেষজ্ঞ। ধৰ্ম্মঘটিত সকল কৰ্ম্মই ইহার অধীন। ধৰ্ম্মকৰ্ম্ম পারিবারিক অনুষ্ঠানের বহিভূত । পরিবারের কাজকৰ্ম্ম ইহার ফলে অনেকটা সহজ সরল হইতে পারিয়াছে। তৃতীয়তঃ, বিদ্যালয় এবং দেবালয় ব্যতীত ইংরাজ-সমাজের অন্যান্য প্ৰতিষ্ঠানগুলিও এইরূপে পরিবার হইতে স্বতন্ত্র ও বিচু্যতভাবে গড়িয়া উঠিয়াছে। দরিদ্রসেবা, পশুসেবা, জীবে দয়া, লোকহিত, ইত্যাদি সকল প্রকার অনুষ্ঠানের জন্য এখানে বহু প্ৰকার ভিন্ন ভিন্ন প্রতিষ্ঠান গঠিত হইয়াছে। সকলগুলিই পরস্পর স্বাধীন এবং সাধারণ পারিবারিক জীবনপ্রবাহের সঙ্গে ইহাদের কোনটিরই সংযোগ বা সম্বন্ধ নাই। কিন্তু হিন্দুর পরিবারই সমগ্ৰ বিশ্বের প্রতিকৃতিস্বরূপ । দুনিয়ার সকল পদার্থই ভারতীয় পারিবারিক জীবনে স্থান পায়। দুঃস্থ জনগণের সেবা, মুষ্টিভিক্ষা, অকৰ্ম্মণ্য আত্মীয়ের পালন, গোপালন গোষ্ঠপ্ৰতিষ্ঠা, অহিংসা, অতিথিসৎকার ইত্যাদির জন্য হিন্দুরা পরিবারের কাজকৰ্ম্ম বিভক্ত করিয়া ভিন্ন DD DDBDBBDBSBBDB DBDDD D BBBLD DBBBDBB D S S SSEDDDDLLS S DBD BBDBDBBDB DBDD DBDDD BDBDLL DBDB D DBD gE BDBDBD DBDB DBDB BDDBDD DDBDS DD SBDBDBD BD DD