পাতা:বাঙ্গলা ব্যাকরণ.djvu/২০৯

సిన్స8 বাঙ্গল-ব্যাকরণ । আমার বা আমাকে বড় মন্দ জ্ঞান হইতেছে। অামাকে বা আমার বোধ হয় যে তিনিই এ কুমন্ত্রণার মুল। কিন্তু যাহা বোধ বা জ্ঞান হয় তাহা মনুষ্য হইলে তদ্বোধক শব্দ কৰ্ম্মকারকে, ও যে বোধ করে তদ্বোধক শব্দ সম্বন্ধ কারকে ব্যবহৃত হইবে, যথা, উহাকে অামার ভাল বোধ ছিল । অধিকরণ কারকের প্রয়োগাদি । স্থিতি, গতি, হওন (বা জনন), উঠন, ও পতনার্থক ধাতু যোগে তদ্ব্যাপ্য আধার বোধক শবদ অধিকরণ কারকে ব্যবহৃত হয়,—অধিকরণ কারক সপ্তমী বিভক্ত্যন্ত হয় ;—যথা, তিনি গৃহে আছেন, এই কথা যেন মনে থাকে, এই কলসিতে ঘৃত রাখ, সে বাড়িতে কত কাঙ্গালী ধরিতে পারে ? তুমি কলিকাতায় কবে যাইবে ? তার মনে বড় ক্লেশ হইয়াছে। ক্ষেতে শস্য জন্মিল না প্রজ কি করিবে ? রাজ সিংহাসনে উঠিলেন ব। আরোহণ করিলেন । অামারে কিছু দিলে জলে পড়িবে না। উক্ত প্রকার নএ অর্থক ক্রিয়াপদ যোগেও অধিকরণের প্রয়োগ হয়, যথা, তিনি গৃহে নাই, যত শিখাই কিছুই তাহার মনে থাকে না। সে বাটীতে অধিক লোক ধরিবেন । আমি এক্ষণে কলিকাতায় যাইব না । কালবোধক ও আধার বোধক শব্দ ক্রিয়ার বিশেষণ হইলে অধিকরণ ৰূপে ব্যবহৃত হয়, যথা, এমাসের দশম দিবসে র্তাহার বাটীতে এক সভা হইবে । ধীরে২ চল, সমীপে আইস ॥ ঠেকন, লগিন বা তদৰ্থক ধাতুর কার্য যাহাতে ব্যাপ্ত হয় তদ্বোধক শব্দ অধিকরণ কারকে ব্যবহৃত হয়, যথা, নৌকা চড়ায় লাগিল, ঠেকিল বা অণটকিল । সকল হইয় এখন অfত অল্লেতে ঠেকিয়াছে। ঐ কথাীি তাহার মনে লাগিয়াছে বা ধরিয়াছে । বেদনার্থক লগিন ধাতুর কার্য সমগ্র প্রাণিবোধক বস্তুতে ব্যাপ্ত হইলে তদ্বস্তুবোধক শব্দে দ্বিতীয় বিভক্তি যুক্ত হয়- যথl, তাহাকে বড় লাগিয়াছে। , , কিন্তু শরীরের এক দেশ বোধক পদার্থ ক্রিয়ার ব্যাপ্য হইলে অধিকরণ রূপেই প্রায় ব্যবহৃত হয়, যথা, তাহার"মাতায় বড় লাগিয়াছে। সে আপন পায় আপনি কুড়ালি মারিয়াছে। আমার গায়ে হাত বুলাও ।