পাতা:বান্ধব - চতুর্থ খণ্ড.pdf/৫৪৩

এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

岔惑然 জনক এবং শোচনীয় ব্যাপার ? rষ্মতরাং বাছতে শিশুর কাব্য পড়িয়। এইরূপ * কবিত্ব • মন পাম তস্বিষয়ে পিতা মাভার দৃষ্টি রাখ। কর্তব্য । শৈশব হইতেই তাছাদিগকে বিজ্ঞামে কিছু কিছু শিক্ষা দেওয়া কৰ্ত্তব্য । আমরা পূৰ্ব্বে বলিয়াfছ যে সাত আট বৎসরের পূৰ্ব্বে সন্তানকে বিদ্যালয়ে প!ঠান কৰ্ত্তব্য নয় ইছাতে অনেকে বলিবেন, যে - ক - - খ - শিখিবার উপযুক্ত নয় সে বিজ্ঞান শিখিবে কিরূপে ? আমরা ভাহাদিগকে উপায় বলিয়। দিভেছি । বিদ্যালয়ে পাঠাইবার পূৰ্ব্বে যে শিশুর কোনরূপ শিক্ষণ হইবে না। তাছ। নছে। মুখে মুখে সন্তানকে যত শিখল যায় ততই ভাল । মুখে মুখে শিখিতে মস্তিষ্কের পরিশ্রম ছয় মা এবং শিখিজেও অtমে{দ ছয় । সুতরাং সে সময়ে যtছ। শিখে তাছ। অীর জন্মে তুলেন । শিশু ঠাকুরমার নিকট কত্ত আগ্রহের সহিত ब्रांछ i eब्र गीब्र गं** ecन । यtइ ब्र' न्-ि খাইতে জানেন, ভtছীদিগের শিশুরণ৪ ভtছ দিগের নিকট হইতে অত্যন্ত অtএাছের সহিত শিক্ষা গ্রহণ করে । অlমরণ উদাহরণ দিতেfছ । মনে কর তোমার শিশুকে তুমি বfগttনে লইয়া গিয়াছ । একটি ব্লক্ষের পত্ৰ ছিড়িয়। তাছার ছাতে দিয়া বলিলে এইরূপ পাতা বtগণমে যদি णांच्च पंtcद् व्नदेग्न 1. चोदेन ! f*रॐ ठाउiख জঙ্কিলীদের সস্থিত একধ করিবে, 3. সেই - পাওtর সহিত । অন্য বান্ধৰ । ( ১২শ সংখ্য", ১২৮৫ পাতার সাদৃশ্য পাইলেই তুলিয়া আদিবে। অতি সামান্য মাত্র বিভিন্নত্ত থাকিলে সে বুঝিতে পরিবে না। তখন দুইটি পাতার मcथा ८कॉम wit fदा टाicछ् दिन? क्लिख्ठ{#i কৱিবে । প্রথমে হয়ত সে বলিবে কিছুই নাই । পুনরায় তুমি ভাল করিয়া দেখিতে অনুরোধ করিবে, তখন সে বহুকষ্টে একটি বিভিন্নত দেখাইতে সমর্থ হইবে । তখন তুমি বলিবে অtর কিছু আছে কি মা ? এইরূপে শিশু যতক্ষণ অtপনি বলিতে পারে ততক্ষণ বলাইবে, পরে বলিয়৷ দিবে । এইরূপে শিশুর বুদ্ধির তীক্ষত। জম্মিৰে । একপ্রকার পাতার বিষয় শিখাইলে অন্যরূপী পত্রের বিষয় শিখ ইবে । এইরূপে দে শীঘ্রই উদ্ভিজ্জ বিদ্যার মূলমন্ত্র হৃদয়ে গ্রথিত করিয়া ফেলিতে পরিৰে । এইরূপে তাহtকে ক্ষেত্রতত্ব, রস{য়ণবিদ্যt, সঙ্গীত বিদ্য। প্রভৃতি সকলেরই কিছু কিছু শিক্ষা দেওয়ণ জীবশ্যক | তৃতীয়তঃ নীতিশিক্ষণ । এসম্বন্ধেও শিশুদিগের উপর পিত। মাতার দৃষ্টি রাখা । কৰ্ত্তব্য। সন্তান বড় হুইলে যহাতে শুক । জমের অবাধ মণ হয়, সেইজন্য শৈশব হুইতেই কিছু কিছু শিক্ষা দেওয়া অtবশ্যক । কিন্তু সে শিক্ষণ কিরূপ । স্পেন্সর বলেম স্বভাবের শিক্ষণ । অনেক পিতা মনে করেন ८थ, a छtcब्र गदल *itनम शङ्गा ! cप न खfम পিতার অবাধ্য তাছাকে প্রস্থার কর, ইহাই তাছাদিগের উপদেশ । এটি যে ঘোরতর एक्कम डोइ| रुब्नl दtछुब्नj ! जह्यानcरु द बैं म