পাতা:বাল্মীকি ও তৎসাময়িক বৃত্তান্ত.pdf/৭২

छ५Tांग्न ব্রাহ্মণবর্গ। t? শিক্ষার এক অতিপ্রধান অঙ্গ ৷ যিনি (২।১। ১৭) কোনবিষয়ক প্রস্তাব উপস্থিত হইলে সুর গুরু বৃহস্পতির ন্যায় উত্তরোত্তর যুক্তিপ্রদর্শনে সমর্থ, তাহার বহুমান । বৈষয়িক বিদ্যায় অর্থশাস্ত্রবিদ পণ্ডিতের বহুল উল্লেখ পাওয়া যায়, কিন্তু তাহারা কিপ্রকার অর্থশাস্ত্রবিদ ছিলেন, এবং বৈষয়িক বিদ্যার কতদূর উন্নতিসাধন হইয়াছিল, তাহ সমাজের গঠন ও ক্রিয়াকলাপ দৃষ্টে পরে পরিচিত হইবে। সাহিত্যাদি সম্বন্ধে নাটক প্রভৃতির (২।৬৯৪) সুন্দর প্রচার ছিল, এবং রামায়ণ যে সময়ের কাব্য, তখন তৎসম্বন্ধে অধিক বক্তব্য আর কি আছে ? ২৪—দশরথ, রবি মঙ্গল ও রাহু তাহার জন্ম-নক্ষত্র আক্রমণ করিয়াছে দেখিয়া আসন্ন বিপদ জ্ঞানে ভীত হইতেছেন। ২৪১ কথিত হইয়াছে, মঙ্গল, বুধ ও বৃহস্পতি গ্রহ সোমে সংক্রান্ত হইয়া অতি অমঙ্গলসূচক হইয়া উঠিল। পুনশ্চ রামের জন্ম-নক্ষত্র । (৫)— “ততশ্চ দ্বাদশে মাসে চৈত্রে নাবমিকে তিগে ॥ ৮ নক্ষত্রেহদিতিদৈবত্যে স্বোচ্চসংস্থেষু পঞ্চবু । গ্রহেষু কৰ্কটে লগ্নে বাকৃপতাবিন্দুনা সহ ॥" ৯ >}>br ব্যাখ্যা— “অদিতিদৈবত্যে পুনৰ্ব্বলে পঞ্চমু রবি ভোম-শনি-গুরু শুক্রেযু উচ্চসংস্থেৰু সচন্দ্রগুরেী কর্কটে লগ্নে স্তিতে সতি”—রামানুজ । (৫) এই গণনা-সম্বন্ধে যিনি কৌতুহলাবিষ্ট, তিনি বেণ্টলি সাহেবের হিন্দু জ্যোতিষতত্ত্ব অবলোকন করিবেন । গণনা অনুসারে, ভ্রাতৃ-চতুষ্টয়ের জন্ম পরস্পরের মধ্যে বহুসময় অন্তরে নিরূপিত হয় । কিন্তু সাধারণের বিশ্বাস সেরূপ নহে, তন্মতে ইহার একই দিনে জন্মগ্রহণ করিয়াছিলেন ।