পাতা:বিদ্যাসাগর গ্রন্থাবলী (শিক্ষা ও বিবিধ).djvu/১৪৭

জীবনচরিত—তামস জেস্কিন্স $९¢ ব্যক্তি, কাফরিকে উপস্থিত কৰ্ম্মে নিযুক্ত করা অযুক্ত বিবেচনা করিয়া অন্ত এক ব্যক্তিকে ঐ পদে নিযুক্ত করিলেন। তদনুসারে, তিনি পরীক্ষাদানের সমুদয় ফলে বঞ্চিত হইয়া, জাতি ও অবস্থার অপকৰ্ষনিমিত্ত এই সমস্ত দুরবস্থা ঘটিতেছে, এই মনস্তাপে ম্রিয়মাণ হইয়। রহিলেন । কিন্তু, যাজকমণ্ডলীর অবিচারে তিনি যেরূপ বিষাদ ও ক্ষোভ প্রাপ্ত হইয়াছিলেন, সৌভাগ্যক্রমে, বর্তমান ব্যাপারের প্রধান উদ্যোগী ব্যক্তিবর্গ তদনুরূপ অসন্তুষ্ট ও বিরক্ত হইলেন। অনন্তর, ডিউক অব বক্লিয়ু প্রভৃতি ভূম্যধিকারীরা, উপস্থিত বিষয়ে বিশিষ্ট রূপে উদ্‌যুক্ত হইয়া, বিবেচনা করিয়া স্থির করিলেন যে, পরীক্ষোত্তীর্ণ জেঙ্কিন্সকে নিযুক্ত করিতে হইবেক এবং এ পর্য্যস্ত যাজকমণ্ডলীর নিযুক্ত শিক্ষক যত বেতন পাইয়াছেন, ইহাকে তাহ। ধরিয়া দিতে হইবেক । তদনন্তর, অতি ত্বরায় এক কৰ্ম্মকারের পুরাণ বিপণিতে স্থান নিরূপণ করিয়া, তাহার জেঙ্কিন্সকে শিক্ষকের পদে অভিষিক্ত করিলেন । তদর্শনে, সমুদয় বালক ও তাহাদের পিতা মাতারা পরম পরিতোষ প্রাপ্ত হইলেন । অতি অল্প দিনের মধ্যেই, সমুদয় ছাত্র পূর্ব পাঠশালা পরিত্যাগ করিয়া জেঙ্কিন্সের নিকটে অধ্যয়ন করিতে লাগিল। জেঙ্কিন্স কিয়ৎ দিন পূর্বে, শিক্ষা করিতে গিয়াছিলেন, কিন্তু অল্প কালেই শিক্ষা দিতে আরম্ভ করিলেন। এক্ষণে তিনি এমন বেতন পাইতে লাগিলেন যে, তাহাতে আবখ্যক ব্যয় নির্বাহ হইয়া, কিঞ্চিৎ কিঞ্চিৎ উদ্বত্ত হইতে লাগিল । তিনি অতি ত্বরায় এক জন উৎকৃষ্ট শিক্ষক হইয়া উঠিলেন । তদর্শনে, তাহার বন্ধুবৰ্গ আনন্দপ্রবাহে মগ্ন হইলেন ; তাহার প্রতিপক্ষ যাজকমণ্ডলীর মুখ মলিন হইল । তিনি শিক্ষা দিবার অত্যুৎকৃষ্ট ও ফলোপধায়ক প্রণালী জানিতেন ; কোনও প্রকার কার্কশ্ব প্রকাশ না করিয়া, কেবল কৌশলবলে কাৰ্য্যনির্বাহ করাতে, স্বীয় ছাত্রবর্গের সাতিশয় প্রিয় ও নিযোগ্যগণের অত্যন্ত সমাদরণীয় ছিলেন । সপ্তাহে পাচ দিন পাঠশালার কার্য্য করিতেন, এবং এই কয়েক দিবস স্বয়ং যাহা শিক্ষা করিতেন, প্রতিশনিবার অবাধে হাউয়িকে গমন করিয়া, তত্ৰত্য বিদ্যালয়ের অধ্যাপকের নিকট পরিচয় দিয়া আসিতেন । ইহাতে দৃষ্ট হইতেছে যে, তিনি শিক্ষক হইয়াও স্বয়ং শিক্ষা করিতে বিরত ও নিরুৎসাহ হয়েন নাই । এই রূপে, দুই এক বৎসর পাঠশালার কার্য্যসম্পাদন করিলে, জেঙ্কিন্সের তুই শত মুদ্রার সংস্থান হইল। তখন তিনি প্রতিনিধি দিয়া, শীত কয়েক মাস কোনও প্রধান বিদ্যালয়ে থাকিয়া, লাটিন, গ্রীক ও গণিত বিদ্যা বিশিষ্ট রূপে অধ্যয়ন করিবার নিমিত্ত,