পাতা:বিদ্যাসাগর গ্রন্থাবলী (শিক্ষা ও বিবিধ).djvu/৭১৯

সংস্কৃত রচনা ৬৯৭ অস্মিন নিরাকৃতকলঙ্কশশাঙ্কবিম্বে নীলাম্বুজন্মযুগলং যদিদং বিভাতি । মন্তে সুধাংশুমুখি সংবননং বিধাত্র। লোকত্ৰয়স্য বিহিতং মহতাদরেণ ॥ ৮ ॥ যুষ্মচ্ছিখাবিগলিত ললিতা নিতান্তং শিষ্য ইমে মুনিবরানুগত। ভবস্তম্। গীত। ভজন্তি বিমলাং কিল পুষ্পবৃষ্টিং ধৰ্ম্মব্রতা মুনিমুতা ইব বেদশাখাম্ ॥ ৯ ॥ তস্মাদৃবয়ং ভয়পরিপ্লববুদ্ধয়স্তাম্ অভ্যর্থয়ামহ ইদং চটুলায়তাক্ষি। উছন বিজেতুমবনীং তব বিক্রমোহয়ম অস্মাকমস্ত কুশলায় নিরাশ্রয়াণাম ॥ ১০ ॥ সাহিত্যশাস্ত্রের অধ্যাপক, পূজ্যপাদ জয়গোপাল তর্কালঙ্কার মহাশয় উচ্চ শ্রেণীর ছাত্রদিগকে, মধ্যে মধ্যে, পদ্যরচনা করিতে বলিতেন । তদনুসারে, অনেকেই, তাহার সমক্ষে বসিয়া, পদ্যরচনা করিতেন। আমি, অক্ষম বলিয়া, পদ্যরচনায় কদাচ প্রবৃত্ত হইতাম না। বার্ষিক পরীক্ষায় রচনার পারিতোষিক পাইবার পর, তিনি বলিলেন, আর আমি তোমার ওজর শুনিব না ; আদ্য তোমায় পদ্যরচনা করিতে হইবেক । এই বলিয়া, তিনি পীড়াপীড়ি করাতে, নিতান্ত অনিচ্ছাপূর্বক, আমায় পদ্যরচনায় প্রবৃত্ত হইতে হইল। গোপালায় নমোহস্তু মে, এই চতুর্থ চরণ নির্দিষ্ট করিয়া, এক ঘণ্টা সময় দিয়া, সকলকে শ্লোকরচনায় নিযুক্ত করিলেন। আমি, পরিহাস করিয়া, জিজ্ঞাসা করিলাম, মহাশয়, আমরা কোন গোপালের বর্ণনা করিব। এক গোপাল আমাদের সম্মুখে বিদ্যমান রহিয়াছেন ; আর এক গোপাল, বহু কাল পূৰ্ব্বে, বৃন্দাবনে লীলা করিয়া, অন্তহিত হইয়াছেন । এ উভয়ের মধ্যে, কোন গোপালের বর্ণনা আপনকার অভিপ্রেত, স্পষ্ট করিয়া বলুন। পূজ্যপাদ তর্কালঙ্কার মহাশয়, আমার এই কৌতুককর জিজ্ঞাসাবাক্য শ্রবণগোচর করিয়া, হাস্যপূর্ণ বদনে বলিলেন, বৃন্দাবনের গোপালের বর্ণনা কব। তিনি এক ঘণ্টা সময় নির্দিষ্ট করিয়া দিয়াছিলেন ; ঐ এক ঘণ্টায়, আমি পাচুটির অধিক শ্লোক লিখিতে পারিলাম না। তিনি, শ্লোক পাচটি দৃষ্টিগোচর করিয়া, সাতিশয় সন্তোষপ্রকাশ b-br