পাতা:বিবিধ প্রবন্ধ (প্রথম খণ্ড) - গিরীন্দ্রকুমার সেন.pdf/৩২

Rafik Sok কিরূপ পুস্তক পাঠ করিতে ভাল বাস, এবং কিরূপ চিত্ৰ দেখিয়া সুখী হও, তাহা অবগত হইলে তোমাব চবিত্ৰ বুঝিতে পাবিব।” বাস্তবিক পক্ষে সাধু ব্যক্তি সহবাসে যে রূপ সৎসঙ্গ লাভ হয়, সেইরূপ সংগ্ৰন্থ পাঠে ও সম্ভাবোদীপক চিত্র অবলোকনে উত্তম সংসৰ্গ লাভ কব যায়। ইহারা আমাদের নিজীবি সঙ্গী। অবশ্য কুপুস্তক বা কুচিত্র নহে। কি বিপদে কি সম্পদে সাধু সঙ্গলাভে যে সুখ সম্ভোগ কৰা যায়, সাদগ্ৰন্থ পাঠেও সেই সুখ ভোগ করা যায়। আজি কালি বঙ্গদেশে অসৎ গ্রন্থের অভাব নাই, অতএব সৎসঙ্গ-নিৰ্বাচনে যেরূপ গুরুজনেব ও শিক্ষকেব। প্রখর দৃষ্টি আবশ্যক, সেইরূপ অসৎগ্রন্থেব আবিলস্রোত হইতে বালকদিগকে উদ্ধার করা উচিত। অনেকে বাহে সৎসঙ্গ কবিয়া গোপনে অসৎপুস্তক পাঠ করে। কিন্তু ইহাতে যে গোপন ভাবে অসৎ সংসৰ্গ করা হয়, ইহা তাহাদেব জানা আবশ্যক। নচেৎ স্বত্ত্বগুণ ও নৈতিক আদর্শ সমন্বিত মহাজন-চবিত ইত্যাদি সদগ্ৰস্থাদি না পড়িয়া অসৎগ্ৰন্থ পাঠ কবিলে আপনাদিগকেই বঞ্চিত হইতে হয় । শিষ্টতা । বাল্যকাল অবধি শিষ্ট হইতে এবং কথার বাধ্য হইতে অভ্যাস না। DBB DBBBuBu YDD D DDSS BBBDB BDDD DDu BS যাহা শুনি, তাছাই অনুকরণ করিতে ইচ্ছা করি, অনুকরণ করিয়াই আমৰা বড় হইঃ এবং বড় হইতে হইতে ক্ৰমে আমরা বুঝিতে পারি কোন বিষয় অনুকরণ কিবা উচিত বা অনুচিত। ve Pes d পার্থক্য দেখিতে পাওয়া যায়, তন্মধ্যে দেহ ও बगड थियर डिांश्डि डॉनई अंशान। cश् ७। अश्ऊांत्र भानर भांक्श्