পাতা:বিবিধ বিধান - অঘোরনাথ অধিকারী.pdf/১৮৯

শিশুশিক্ষা বিষয়ক । S ዓ እ ா- *一 Tr ১১ । দিনের বা কালের ঘটনার সহিত যোগ করিয়া গল্প, উপকথা, উপন্যাস প্ৰভৃতি শুনাইতে হইবে । ১২ । শিশুগণকে সঙ্গে লইয়া নিকটবৰ্ত্তী সুন্দর সুন্দর স্থানে ভ্ৰমণ করিতে হইবে । ক্রীড়ণক ব্যবহারে লক্ষ্য ।--কিণ্ডারগার্টেন প্ৰথা কেবল কতকগুলি ক্রীড়া ও ক্রীড়ণকের সমষ্টি মাত্র । এই ক্রীড়া ও ক্রীড়ণকের যাহাতে সদব্যবহার হয় সে দিকে দৃষ্টি না। রাখিলে সমস্ত কাৰ্য্যই বিফল । ফ্রবল এই চার বিষয়ের প্রতি লক্ষ্য রাখিতে বলিয়াছেন ঃ ( ১ ) বালকেরা স্বাধীনতা প্রিয়, সেই স্বাধীনতা অক্ষুন্ন রাখিতে হইবে। তবে যাহাতে বিপথগামিনী না হয় সে দিকেও দৃষ্টি রাখিতে হইবে । যে কাৰ্য্য তাহাদিগের ইচ্ছার বিরুদ্ধ তাহাদিগের দ্বারা এরূপ কাৰ্য্য করান। কখনই কৰ্ত্তব্য নহে । নীতিবিগৰ্হিত বা অনিষ্টজনক কাৰ্য্য ব্যতীত বালকের অন্য কোন কাৰ্য্যে বাধা দেওয়া বিধেয় নহে । তাহাদিগের জন্য উত্তম উত্তম খেলার ব্যবস্থা করিয়া দিতে হইবে । ক্রীড়ণকগুলি যাহাতে তাহাদিগের মনোমত হয়, সে দিকে দৃষ্টি রাখিতে হইবে। যাহাতে সমস্ত ক্ৰীড়ণকগুলি তাহারা অবাধে ব্যবহার করিতে পারে, সেরূপ ব্যবস্থা করিতে হইবে । প্ৰত্যেক পদার্থ যাহাতে বালকের ইচ্ছামত পরীক্ষা করিতে পারে সে दgबहाँ कद्धांG ठदgrक । (২) বালকেরা ভাঙ্গা গড়া ভালৰাসে। ধূলি বালি দিয়া তাহারা ইচ্ছা! মত কত কি গড়ে । এইরূপ ভাঙ্গা গড়া করিয়া শিশুগণ বস্তুর আকার, বর্ণ, কঠিনত্ব, কোমলত্ব প্রভৃতি নিৰ্দ্ধারণ করে। সুতরাং বালকের ক্রীড়ণকগুলি এরূপ সুকৌশল সম্পন্ন হওয়া আবশ্যক যে, অহা দ্বারা বালকগণ যেন নানারূপ ভাঙ্গন্ন গড়া করিতে পারে। কৰি যেমন, ক্ষৰিষ্ঠার দ্বারা, চিত্রকর। যেমন চিত্রের দ্বারা, গায়ক যেমন ., সঙ্গীতের স্বারা মানসিক