পাতা:বিবিধ বিধান - অঘোরনাথ অধিকারী.pdf/১৯১

শিশুশিক্ষা বিষয়ক । SO gibi) খেলার আবশ্যক । “তৎপরে স্পৰ্শ-হস্তের সাহায্যে কঠিন, কোমল, কর্কশ। প্রভৃতির শিক্ষা 1 কৰ্ম্মেন্দ্ৰিয়ের মধ্যে আবার পদদ্বয়ই সর্বপ্ৰথমে শক্তিসম্পন্ন হইয়া থাকে । সুতরাং যে সকল ভঙ্গী-সঙ্গীতে বা খেলায় পদ সঞ্চালনের ব্যবস্থা আছে, প্ৰথমে তাহাই আরম্ভ করা। কৰ্ত্তব্য । ইন্দ্ৰিয়াদির এইরূপ ক্রমবিকাশের সঙ্গে সঙ্গে শারীরিক ও মানসিক শিক্ষারও ক্রমিক । DDBDB BDBDB DDDD BD DDuBBDB S BDBBD DBBBLDD STuBBD DDD ( দেহ, মন ও আত্মা ) সংযুক্ত করিয়াছেন, মানুষে যেন তাহা বিচ্ছিন্ন না করে ।” শিশু শিক্ষায় যাহাতে দেহ, মন ও আত্মার সমবায় উন্নতি BDD DBDS DBBDB KDSDB BDBBD DBDDDBB DBDS DBBL DBDBSS একটিীর উন্নতি করিতে গিয়া যেন অন্যটা উপেক্ষিত না হয় । ইন্দ্ৰিয়ের সাহায্যে শিক্ষার প্রণালী ( অর্থাৎ কোনটীর পর কোনটীর সাহায্য গ্ৰহণ করিতে হইবে, এবং সেই সেই ইন্দ্ৰিয়ের সাহায্যেই বা কি কি বিষয় শিক্ষা দিতে হইবে। ) বঙ্গদেশের ডিরেক্টার শ্ৰীযুক্ত পেন্ডেলার সাহেব প্ৰদৰ্শিত ( বঙ্গদেশের উপযোগী ) কিণ্ডারগার্টেন পদ্ধতি দৃষ্টে কিঞ্চিৎ বুৰিতে পারা ষাইবে । তাহাও শিশু 'শ্রেণীর তিন মানের জন্য ব্যবস্থা করা হইয়াছে। দৃষ্টান্ত স্বরূপ এস্থলে তাহার কিঞ্চিৎ মাত্র উদ্ভূত झंझेदन 3 ( > ) शूद्र श्लांशंष्ट्वा ( क्र° }- SSYSS S LY DBBDL BDBSLLBBSS DDYSSSYSSSDSSSDBBKSSSSSEED ( কুটিল ) রেখা ; গোলাকার পদার্থ। t (খ ) রঙ বিষয়ক শিক্ষণ-কাল ও সাদা পদ : • • Rপুদ ও লাল পদাৰ্থ, নীল ও। मयूजा *नां । ( ২ )। হস্তের সাহায্যে ( স্পর্শ )-- YYSSLSSY EBEB S BBB S ELLSBBBD SS ELL GBK BLBLBLBS ELSSS uBBuSuS BD S EESSL BBKBDBBSS ELLLSBBB S CL Y DS GBLBGS swift