পাতা:বিবিধ বিধান - অঘোরনাথ অধিকারী.pdf/২৩৯

শিশুশিক্ষাবিষয়ক । δ. Ρ. Οι som samme og ২১৫ কি wo । ৩ কি ৪ নম্বর তুলিই বালকগণের পক্ষে উপযোগী । বালকগণের তাতে একটা তুলি দাও, ও এক একটা বাটতে একটু একটু রঙ ঢালিয়া দাও । প্ৰথমে এক রঙেই চিত্ৰাদি অঙ্কন করিবে । বালকেরা প্ৰথম প্ৰথম তুলির দ্বারা নিজের ইচ্ছামত কাগজে রঙ লাগাইবে । এইরূপ দু' চার দিন স্বাধীনভাবে তুলি চালনা করিলে, তাহারা বিনা উপদেশেই তুলির ব্যবহার কিছু কিছু বুঝিতে পারিবে অর্থাৎ কিরূপ করিয়া তুলি ধরিতে হইবে, কিরূপ জোরে তুলি চাপিয়া ধরিলে মোটা রেখা হইবে, কিরূপ করিলে সরু রেখা হইবে ইত্যাদি বিষয়ে কিছু জ্ঞান জন্মিবে। সময়মত শিক্ষককেও একটু একটু সাহায্য করিতে হইবে। তার পর তুলির দ্বারা চেক্‌ ( বর্গক্ষেত্রাঙ্কিত) কাগজে চিত্রাঙ্কন আরম্ভ করাও । ১১ই কি উ ইঞ্চ ফাকে ফঁাকে পেনসিলের রূল কাটিয়া দাও বা এইরূপ চেক কাগজ ক্রয় করিয়া আন । তার পর তুলির দ্বারা যেরূপ ধারাবাহিক রূপে চিত্রাঙ্কন শিক্ষা দিতে হইবে তাহা নিমের চিত্ৰদেখিলেই শিক্ষকগণ বুঝিতে পরিবেন :- ৩৯ চিত্র-তুলি ব্যৰ হার । , 曹 সন্ধির স্থান কঁকে রাখিলে এই সমস্ত চিত্র সুন্দর দেখায়। ফুলের ، ، جمسه ፥ ;-፱ (” f ۱ ۶ مه ۹۰، به ثمر و * ჯ*; پ, • “ ‘ ”مر