পাতা:বিবিধ বিধান - অঘোরনাথ অধিকারী.pdf/৩০৫

ভাষাবিষয়ক । Sebr ܡܩܣܝܠܐ বোর্ডে লিখিয়া দিচ্ছেদ, ও সেই শব্দগুলি বালকগণকে নিজ নিজ রচনায় ব্যবহার করিতে বলিবে । গল্প রচনায় ‘কথামালা, ঈসাপের গল্প” প্ৰভৃতি পুস্তকের সাহায্য লইবে । এইরূপ গল্প রচনা অভ্যাস হইরা গেলে ক্ষুদ্র ক্ষুদ্র জীবনী ( প্ৰথমে দেশীয় লোকের ) পড়িয়া শুনাইবে । কালীময় ঘটককৃত চরিতাষ্টিক ও শস্তুচন্দ্ৰ বিদ্যারত্ন কৃত চরিতমালার সাহায্য লাইবে । বালকেরা নিজের ভাষায় সে গুলি বৰ্ণনা করিবে । তার পর অন্যান্য ঐতিহাসিক বিবরণ শিখাইতে আরম্ভ করিবে । প্ৰবন্ধ রচনা -বৰ্ণনাত্মক রচনা সহজ, কিন্তু ভাবাত্মক রচনা শক্ৰ ) সেই জন্য প্ৰথমে কেব ! বৰ্ণনাত্মক রচনাই শিক্ষা দিবে । বালকদিক কে { মাপ্য যাঙ্গাব্দুল্য। ২য় শ্রেণী হইতে ) কল্পনা করিয়া কোন স্থানের বর্ণনা লিখিতে বালিবে । “তোমায় গ্রাম বা কোন বাজার, কি এক গ্রামা চাইতে শুনা গ্রামে যাইবার পথ, কি কোন উৎসব বর্ণনা করিয়া রচনা লেখ”-এই রূপ প্রশ্ন করিবে ; কিন্তু প্ৰথমে লিখিবার ধারা ও উপকরণ বলিয়া না দিলে বালক পারিসে না ! সেই জন্য কিছুদিন یہی নিম্নলিখি ৩ প্ৰণালীতে বোর্ভে রচনার ধাৱা লিখিয়া দিবে। ;- বিষয়-নিজ গ্রামের বণনা । S S S KBD BDSBD SDD BBDD DD DBu S SBYB DBBBS S KDDSDDB DBB কক্সপী । SDS SBB DDDJSYBD BB BDBD0STYY D BD DBB DBSS BDDS भीम ! ৩। গ্রামে পাহাড়, বন, বিল, নদী প্রভৃতি যে কোন প্রাকৃতিক দৃশ্য থাকে তাহার বৰ্ণনা । স্বাস্থ্য । • । গ্রামের চাষাবাসের অবস্থা, জমি কি পরিমাণে উর্বরা, কি কি ফসল জন্মে। " ৫ । লোক সংখ্যা-কোন জাতি প্রধান, লোকের অবস্থা, ব্যবসায় বাণিজ্য। ৫১ ৬। ডাকঘর, কাছারি, স্কল, হাসপাতাল, মন্দির, মসজিদ, বাঙ্গার, হাট শ্ল'ভুক্তির ག་།