পাতা:বিবিধ বিধান - অঘোরনাথ অধিকারী.pdf/৩১২

RSS বিবিধ বিধান । 船 saan বিদ্যালয়ে শিক্ষণীয় দলিল ।-ছাত্ৰাদিগকে বিক্রয় কবালা, পাট্টা, কবুলিয়াত, হাণ্ডনেট, কাৰ্জপত্র, রেহানী তমঃ সুক, ওকালতনামা প্রভৃতি ৬৭ রকমের দলিল লেখা শিখান। যাইতে পারে। তবে এই সকল দলিলের বিষয় এক ভাষা যথা সম্ভব সরল হওয়া অবশ্যক । নানারূপ ঘোরফেল্লযুক্ত বা অনেক রূপ সত্ত্ব যুক্ত জটিল দলিল শিখাই৩ে চেষ্টা করিয়া সময় নষ্ট করিও না । শিক্ষা দানের ধারা-এক বালককে অন্য বালকের নিকট তাহার সুেট, কি ছাতা, কি পুস্তক বিক্রয় করিতে বল। মনে কর রামচন্দ্ৰ দাস, যদুনাথ সেনের নিকট তাহার সুেট বিক্রয় করিল ৷৷ যদু, রামকে ১২টা পয়সা দিল। এখন যাদুকে বল, “এই স্লেট যে রামের, তাহা মধু ইয়াসিন ও প্ৰিয়নাথ জানে ; কিন্তু ইহারা আজ স্কুলে আসে নাই । কাজেই এই ব্লেট বিক্রয়ের কথা জানিল না । তাহারা যদি কাল তোমাকে চোর বলিয়া ধরে, তবে তুমি কি করিবে ?—তুমি যে কিনিয়া লইয়াছ, একথা যদি তাতারা বিশ্বাস না করে ? তাই রামের কাছ থেকে এক খানা কাগজ লিখে লাও * রামের দ্বারা একখানা কাগজ লিখাইয়া লিও { নে কর রাম এইরূপ লিখিয়া দিল, “আমি যদুর কাছে স্লেট বিক্রয় করি।- লাম । ( দস্তখত ) রাম ।” “এ কাগজ দেখিয়া লোকে বিশ্বাস নাও করিতে পারে। অনেক ঘঢ় আছে, এ স্লেট যে, এই যাদুর কাছে বিক্রয় করিয়াছে, তার প্রমাণ কি ? তাই তোমার নামটি পুৱা করিয়া লিখিয়া লও ” রাম আবার লিখিল “আমি যদুনাথ সেনের নিকট সুেট বিক্রয় করিলাম (দস্তখত) রাম” । “এ কোন রাম বিক্রয় করিয়াছে ?” দস্তখতও পুৱা করিয়া লেখাও । “রাম চন্দ্ৰ দাস” । “আচ্ছ। এই গ্রামেষ্টত আর "ঞ"ক যদুনাথ সেন আছে, এখন এই সুেট যে সেই যদুনাথের নিকট বিক্রয় कल्ला झ्ख्न নাই, তার প্রমাণ কি ? কাজেই যাদুর পিতার নাম লেখ ।” রাম পুনরায় লিখিল “আমি এই প্লেট শ্ৰীযুক্ত ঈশান চন্দ্র সেনের পুত্ৰ যদুনাথ