পাতা:বিবেক রত্নাবলি.pdf/১২৭

বিবেক রত্নাবলি । سالالا শিষ্য নিবেদন প্রভু’শুনিলাম সার । বৃত্তি জ্ঞানে দ্বৈত সিদ্ধি হয় আরবার । গুরু উক্তি শুন তাত হয়ে একমন । দ্বৈত হানি হয় যাহা করিলে শ্রবণ । জ্ঞাতৃ জ্ঞান জ্ঞেয়ভো নাহিক আত্মীয় । এ সকল ভেদাভেদ কেবল মায়tয় । সলিল কতক রেণ, করিয়ে নিৰ্ম্মল । আপনি বিনাশ পায় প্রকাশিত জল । অজ্ঞান কলুষ তথা করিয়ে বিনাশ । স্বয়ং জ্ঞান নাশ হয় আত্মা সুপ্রকাশ । দেখ তাত কেহ যদি অঙ্গর হারায় । তদাকার হয়ে মন তত্ত্ব করে তায় । প্রাপ্তিমাত্র সেই বৃত্তি বস্তুতে মিলয় । বস্তুলাভে বৃত্তি লয় নাহিক সংশয় । ব্ৰহ্মলাভে ব্রহ্মবৃত্তি সেইমত লয় । কেবল প্রকাশ ব্রহ্ম দ্বৈত সত্য নয় । বিদ্যা সত্ত্বগুণে মায়াময় বৃত্তি জ্ঞান । ব্ৰহ্মলাভে বৃত্তি লয় মাষিক বিধান । সৎসঙ্গ প্রসাদে করি সংশয় নিধন । , রচিৰwবিবেক রত্নাবলি সাধুজন ।। ৫৯ } অথ আত্মাচুভূতি ও ব্রহ্মবৃত্তি উপায়। পয়tয় । 鸞, শিষ্য নিবেদন করে রল দয়াময় । আত্মা অনুভূতি ব্রহ্মবৃত্তি কিসে হয় । প্রসন্ন হয়েন গুরু কহেন বচন । শ্রবণ করহ তাত হয়ে এক মন ।