পাতা:বিভূতি রচনাবলী (দশম খণ্ড).djvu/৩২৫

नैौणशरखब्र कांनभम् नॉरश्द ఇ3) भप्लन, भूरष ७कथंकांच्च तांख, शैम छांद, जांखूक-बब cठांध इ*ि, जर्कशाहे cषम चथडिड, cषब ’ कि 4कü1 बहाँ अनंब्रांक्ष क८ब्र ८क्zलटs cन । एब्रिन छाॉर्टांमलांब्र कछां व्यङ्गष्ठिब्र थांबा शेंiठिषांब्र । भर**कांकांरक ८७एक दलtउब-७हे গণশা-বাব,লাতলার জমিতে দোয়ার দেওয়া হয়েচে ? গণেশ অমনি হাত কচলাতে কচলাতে বলতো—আজ্ঞে না, বাবাঠাকুর । কাল তে৷ মোটে লাঙল দেলাম— —হারামজাদা, এতদিন ঘুমুচ্ছিলে নাকে তেল দিয়ে ? কবে বলিচি চবতে ও তুই ? —জমিতি লাঙল না লাগলি কি ক-অ-রবো বাবtঠাকুর । আজ সাজবাতির মস্তি cषांब्रॉब्र क्रिब्र ८क्षदांनि —ন দিলে জুতিয়ে তোমার আজ হাড় খুলে নোব মনে থাকে যেন । গণেশদ্বাদ আমরা যেখানে থেলা কলচি সেখানে এসে হেসে বলতো— বাবাঠাকুর চটে গিয়েচেন । আমি বলতাম-ও গণেশদাদা, ইংৱিজি জানো ? —ইনজিরি । কনে থেকে জানবো ? মুই কি লেখাপড়া জানি ? –শিখবে ? –শিখিয়ে দাও দাদাঠাকুর তো শিথি— —শেখো-ওভার মানে ওপর । -कि ? —ওভার মানে ওপর, উড, মানে কাঠ, কাউ মানে গরু— গণেশদ্বাৰা মুখস্থ করতে লাগলো। ইউ. পি. পাঠশালায় কুঞ্জ মাস্টারের শেখানো ৰত বিভ। আমার মাথায় ভিড় করে তাদের উগ্রতায় আমাকে ব্যতিব্যস্ত করছিল, তা সবগুলে। গণেশদ্বাজার ঘাড়ে ন চাপাতে পারলে যেন আমার নিস্তার নেই। সেই থেকে গণেশক্ষাদার ইংরজি শিক্ষার ভার আমি স্বহস্তে গ্রহণ করলাম। গোট। ওয়ার্ডবুকখানা গণেশদ্বারাকে কণ্ঠস্থ করাবার লে কী দুঃসাধ্য প্রচেষ্টা আমার। মুখে মুখে শেখানে ছাড়া অবিশুি অন্ত উপায় ছিল না, গণেশদাদার ভাষাতেই বলি, ‘মা সরস্বতীর ঘরের ঝনকাট কখনো মাড়াইনি ষে।” গণেশক্ষাদা কিন্তু শিখলো অনেক কথা। শ্রতিস্থতির প্রাচীন উপায়ে প্রায় ডজনখানেক ইংরিজি শবের ঐশ্বর্ষ্যে সে ঐশ্বৰ্য্যবান হয়ে উঠলো। আমিও শিস্তগৰ্ব্বে গব্বিত হয়ে উঠলাম ब्लौडिबड । জামার লে-গৰ্ব্ব মাঝে মাঝে বড় অশোভনভাবে আত্মপ্রকাশ করতো, গণেশায়ার जांखूक७ ७ चथउिऊ छांवष्क चांब्र७ वांघ्निरञ्च । cषयन बकऎी छेषांश्ब्रन हेि । एब्रिन खTार्टीDBBD DD DD DD BDD DBB BD DD DBBB BBB BBBBSBBB डबाजांक, छांबमत्ररब्रव्र कizइ cकांषां★ बांझेो । चांबब्रl cइरणब्रl वजांबनि कब्रजांव छांबनणब्र