পাতা:বেগম-মহল - বিনোদবিহারী শীল.pdf/৩৭৯

q AA qS qA q S qMT AqA SALA qq LT S SC LCLLMSLLGLLS TT S LL AAAL LC MTqqq qqq নূতন কথা বুঝিল,- সে ইহাও বুঝিল যে তাহদের জীবন কোন রহস্যে জড়িত ! ছেলে বেলায় সে এ সকলের কিছুই লক্ষ করে নাই ;-তখন তাহার এ সকল ভাবিবার ক্ষমতাও হৃদয়ে উদিত চয় নাই ;-এখন সে ভাবিতে পারে, কাজেই নানা ভাবনা তাহার অনিচ্ছা সত্বেও তাহার হৃদয়ে উদিত হইতে লাগিল। সে অনেক বিষয়ে বিস্মিত হইল,-অনেক বিষয়ের অর্থ বুঝিতে সক্ষম হইল না। সে জানিত সে মুসলমানি, -- তাহার দাদা মুসলমান ওমরাও DDBD DDSDDBBD SDD BDBB DBDBBB SDDBB BDBBDD মুসলমানি নাম, – অথচ প্ৰকাশ্যে র্তাহারা মুসলমানি পোষাক পরিধান, মুসলমানি ভাব দেখাইলেও ভিতরে সম্পূর্ণ হিন্দুর ন্যায় বাস। করতেন।--তাহার বৃদ্ধ দাদা হিন্দুর ন্যায় পূজাদি করিতেন, হামিদ সন্ন্যাসিনীর ন্যায় থাকিত ;-—তাহদের বাড়ী কপিন ও মুসলমানি খাদ্যাদি আসিত না, অথচ তাহার সম্বন্ধে সম্পূর্ণ অন্য ব্যবস্থা ছিল। মধ্যে মধ্যে মহম্মদজান তাহাকে নিজে মাংসাদি রাধিয়া খাওয়াইত, তাহার দাদাও তাহাকে আরবী, পার্শি, উর্দু ভাসার অনেক বই পড়াইয়াছেন, - সঙ্গে সঙ্গে সে বাঙ্গালা ও সংস্কৃতিও শিখিয়াছে। বৃদ্ধ ওমরাও অতি যত্নে তাহাকে মুসলমানি সমস্ত কায়দা কারণ শিক্ষা দিয়াছেন। সে খুব ভাল গাইতে পারে, — খুব ভাল বাজাইতে পারে, পার্শি ও উর্দুতে সুন্দর কবিতা রচনা করিতে পারে। সে অনেক সময়েই ভাবিত, এ পড়ে সহরে তাহার গান বাজনা শুনিবে কে ? কে তাহার কবিতার প্রশংসা করিবে ? কতবার তাহার মনে হইয়াছে যে দাদা তাহাকে এত যত্নে এ সকল শিক্ষা দিয়াছেন কেন ? এ যে দিল্লির বাদসাবেগম হইবার উপযুক্ত শিক্ষা ! বৃদ্ধ দাদা কি তাহাকে বাদসাবেগম করিতে চাহেন ! যখনই তাহার এ কথা মনে হইত, তখনই সে মনে মনে হাস্তি,