পাতা:ভারতচন্দ্র রায় গুণাকর গ্রন্থাবলী.pdf/৫৭৪

G(\ył Ciboeufe অস্যার্থ। বিদ্যাপক্ষে । সংসারেতে বিদ্যাকে বণিতে কে পরিবে । নিশ্চয় তাহার গুণ কেমনে জানিবে। স্কুল মূল যত কিছু করয়ে বর্ণন । অদৃষ্ট সমান প্ৰতি রূপের লক্ষণ ৷ তবে সেই রূপে গুণে বিজ্ঞ কেহ হয়ে । চিরদিন সেই রূপ সতত চিন্তয়ে । नडूद च्छद्म श्रु* cकांनभ८ऊ नम्र ! সেই রূপ গুণ জ্ঞান কাহার বিষয়। দ্বিতীয়ার্থ। কালীপক্ষে । শুঙ্গামা’রূপ বৰ্ণনের সাধ্য নাহি কার । বিধি বিষ্ণু আদি র্যারে মানে পরিহার । BOBDDBD D DBDD BD BOBOLLSS আকাশ বর্ণন যথা হয় নিরাকারে । যথার্থ কি রূপ গুণ গগনমণ্ডল । কে করিবে নিরূপণ অবস্তু সকল । আর যথা প্ৰথা আছে ললাটের লেখা ! やびaに感 ボマー (Fiママts stび返 C研* 川 ५¢ ° ८न् c. ङठ थtनाः । ङदृद उज्ञ ड्रग थर्मि थ८ cरुन श्ट्रcन !! বৰ্ণিতে পাব্লিবে সেই ধরে মোর মনে । অপারে না জানে শুনি বেদের বচনে ৷৷ ৩৮ ৷৷ অদ্যাপি নিৰ্ম্মল শরচ্ছশিগৌরকান্তিং, চেতোমুনেরপি হরেৎ কিমুতাস্মদীয়াং । বক্তং সুধাময়মহং যদি তৎ প্ৰপদ্যে, চুম্বামি চাপ্য বিরতং ব্যাখতে ন-চেতঃ ।। ৩৯ ৷৷