g
- ዋኃß
ত"ারে বেশি করে’ বাণীর দরকার হবে নিজের অব্যক্ত ভাবকে আকার দেবার জন্তে। “লাজুক হৃদয় যে কথাটি নাহি কবে, কবি লুকাইয়া কৰে তাহারে ।” এমন সময় তারক আসিয়া সেইখানে উপবেশন করিল। বিপিন বলিল—শুনছ তাড়ক, কিশোর আমার প্রেয়সী-সম্মিলনের अन्छ शच श्रब्र উঠেছেন ; কিন্তু আমি এমন স্বার্থপর কেমন করে’ হই বল ত ? ७क्षांखाग्न झूहेवकून्न शृथक झल ऊ झाऊ পারে না । কিশোর, তোমাকেই ভাই বিশেষ করে দেখবার শোনবার একটি ছভিভাবকের দরকার। তুমি ত • রাতদিন পরের ভাবনা ভাবতেই এত ব্যস্ত যে তোমার নিজের ভাবনা ভাববার অবসরই হয় না তোমার । তা ছাড়া তুমি দার্শনিক লোক ; দর্শন নিয়েই মেতে থাক, নিজের দিকে ত দর্শন করবার অবসর থাকে না। তুমি যখন তৈলাধার পাত্র কি পাত্রাধার তৈল বিচার করতে বসে যাবে, তখন কড়ির তেলটুকু যাতে তৈলাধার পাত্রেই থাকে, তোমার বুদ্ধির সঙ্গে মাটিতে ঢেউ খেলিয়ে না বয়ে যায়, তা .দেখবার জন্তে একজন পোক্ত অভিভাবকের বিশেষ शबकांद्र ! cनक्लिक करव दब५ काङ्ग घुएझ তুলছ বল দেখি । নবকিশোর হাসিতে হাসিতে বলিল— তোমরা বড়লোক তোমাদের সময় বাজে थब्रक कङ्गांछे भांनांब्र ; श्रांभब्रl श्रृंबौव मांशृष সময়টাকে কাজে না খাটালে চলে না। cजहे. छtष्ठ कदिएएन्न जक्स्त्र आँश्षत्रिक $गमर्श • बश्न क्ङ्गबांब फांज्ञ cङांबाब्रहे ভারতী कॉर्डिंक, १९२१ थांक ; श्रांमब्रां कफ़ शां८ङब्र cणांक कठैिन কৰ্ম্মেই আমাদের আনন্দ। তোমাকেও তা বলে একেবারে ছাড়ব না ; তোমাকেও প্রেয়সীর আঁচল থেকে টেনে টেনে মাঝে মাঝে বা’র করব—এতখানি মূলধন স্বদে না থাটিয়ে অমনি পড়ে থাকতে দেবে তা মনেও কোরো না । তারক গম্ভীর হইয়া জিজ্ঞাসা করিল— তুমি চিরকুমার হয়ে কি সংসার ত্যাগ করবে ? নবকিশোর বলিল—কেন কি দুঃখে সংসার ত্যাগ করব ? –সংসারে থাকবে অথচ বিয়ে করবে না, সে কি রকম ? না সন্ন্যাসী না গৃহী । --কেন, সন্ন্যাসী হলেই কি সংসার ত্যাগ করতে হবে এমন কোনো কথা আছে নাকি ? তারাই ত প্রকৃত সন্ন্যাসী যারা সংসারে থেকে দেশের দশের হিত করে । নিজের যতটুকু জ্ঞানের পুজি তাই সকলের মধ্যে বেঁটে দিয়ে ধষ্ঠ হওয়াই ত সন্ন্যাসী আর ব্রাহ্মণের কাজ । লেখাপড়া শিখে শিক্ষার আনন্দ নিজে স্বার্থপর হয়ে ভোগ করা ব্রাহ্মণের ত কাজ নয়। মা সরস্বতীর বীণার তারে যে কি অপূৰ্ব্ব আনন্দরাগিনী বাজে তা যতটুকু তুমি গুনতে পেয়েছ সেই টুকুরই সংবাদ পাচজনকে দিলে তবে তোমার কর্তব্য পালন করা হবে। আমাদের দেশের ব্রাহ্মণরা ত এই জন্তেই পূজ্য, গুরুর সন্মান পেয়ে আসছেন। এখন প্রত্যেক শিক্ষিত লোক ধিনি শিক্ষা প্রচার न रुबtश्न उिनिहे ७हे मह९ रू6श जवप्रण করে ব্রাহ্মণের সন্মান খৰ্ব্ব করে তুলছেন। সুতরাং শিক্ষিত লোকের সুমাজে একটা গুরু
