- 'll ७¢० ".. - - ব্ৰহ্মদেশীয় नाझेक ७ माझेकाङिनम्न। ভারতী ক্ষ ১২৮৫ ---o: ভার বিধাতা তাহার স্বন্ধে অর্পণ করিয়াছেন–বিংশতি কোটি মানবের সুখ-শাস্তিস্বাধীনত। তাহার উপর निर्डद করিতেছে। তিনি প্রথমে জয় করিবার উদ্দেশে এখানে আসেন নাই—বাণিজ্যের জন্যই আসিয়াছিলেন—মুসলমানের অত্যাচারে উৎপীড়িত হইয়া আমরা তাহাকে আহবান করিয়া আনিয় তাহার হস্তে আমাদিগের যথাসৰ্ব্বস্ব সমৰ্পন করিয়াছি বলিলেও হয়। একবার তিনি স্মরণ করিয়া দেখুন, যে পলাশির যুদ্ধে সমস্ত ভারতবর্ষে তিনি প্রবেশ লাভ করিতে পারলেন, সে যুদ্ধে কাহার সাহায্যে তিনি জয় লাভ করিলেন ?—তামরা দাসত্বঅত্যাচারে প্রপীড়িত হইবার জন্য র্তাহাকে ডাকি নাই, দাসত্ব-অত্যাচার হইতে মুক্ত রজত-গিরি। (ব্রহ্মদেশীয় নাটক) विजैब अक। ১—দৃশ্য—পঞ্চাল রাজার প্রোসাদ--শালা । (মন্ত্রিগণ-পরিরত রাজা আসীন ) .亂 রাজ1 1 পাত্র মিত্র মন্ত্রিগণ ! তোমরা সকলে যুদ্ধ-বিদ্যা-বিশারদ-কর অরধান ! উজীনের লোক আসি, পঞ্চাল সীমায় করিয়াছে আক্রমণ-আজ্ঞা এই মোর,
- r- -
~:Fగ3::-- ব্রহ্ম-দেশীয় নাটক -->:cs: হইবার জন্যই তাহাকে , আহবান করিয়াছিলাম—এই মহৎ সঙ্কল্প সিদ্ধ করিবার জন্যই বিধাত ভারতবর্ষকে উtহার হস্তে সমপণ করিয়াছেন,অতএব ইংলণ্ড আমাদিগের মনে স্বাধীনতার স্পছ ও আশ উদ্দীপিত করিয়া যেন তাহ আবার কঠোর ক্ষুৎকারে নিৰ্ব্বাণ করিতে চেষ্টা না পান—এখন তিনি যেন না বলেন যে, অগ্ৰে উপযুক্ত হও, | পরে তোমাদিগকে স্বাধীনতা প্রদান ক i | রিব । তিনি আমাদিগকে অগ্ৰে স্বাধীনতার অবসর দিন—স্বাধীনতা স্ফৰ্ত্তির পরিসর । দিন—স্বাধীনতার শিক্ষা দিন-তাহার পরে : বলুন “অগ্ৰে স্বাধীনতার জন্য উপযুক্ত হও, পরে তাহার আকাঙ্ক্ষা করিও”। ও নাটকাভিনয়। সৈন্যগণ-নেতা হয়ে কুমার স্বধৰ্ম্ম এখনি করুন যাত্রা অরতি-বিরুদ্ধেহেন নিৰ্ম্ম,লিবে যেন ফেরে না কেহই দোসর-নিধন-বাৰ্ত্ত দিতে নিজ দেশে ।-- (রাজার প্রস্থান ) { ( রাজকুমারের প্রবেশ ) প্রথম মন্ত্রী । সিংহ-রাজ সম রাজকুমার মহান ! তুচ্ছিয়া শকতি তব শত্রু দুঃসাহসী । উড়ায়েছে এই রাজ্যে বিদ্রোহ-পতাকা। } আমাদের প্রভু তৰ পূজনীয় পিত --- মোরে পাঠয়েছে তেঁই বলিতে তোমায় 't
