পাতা:মনুসংহিতা (যদুনাথ ন্যায়পঞ্চানন ও ভরতচন্দ্র শিরোমণি).pdf/৯৪

২য় অধ্যায় মনুসংহিত । Նափ অধ্যয়নঙ্গত্বমেব স্পষ্টয়তি তপোবিশেৰৈরিতি । তপোবিশেবৈর্নিামকলাগৈবিবিধৈর্বপ্রকারৈশ্চ অধ্যেষম্যাণস্থাচান্তঃ ইত্যাদিনোক্তৈঃ সেবেতেমাং স্তু নিয়মানিত্যাদি BBBBBBBBB BuBBBBBDBBBBBBBBBBBBu DDDBBBBB BBBS বেদে মন্ত্রব্রাহ্মণাত্মকঃ সোপনিষৎকোইপ্যধ্যেতব্যঃ । রহস্যমুপনিষৎ প্রাধান্যখ্যাপনায় পৃথনির্দেশ ॥ ৯৬৫ . j s: ব্ৰাহ্মণাদি বর্ণক্রয় নিয়ম সমুহ রুপ তপোবিশেষ স্থার এবং বিধিবোধিত বিবিধ প্রকার স্বতের দ্বারা উপনিষৎ ও মন্ত্রব্রাহ্মণাত্মক সমুদয় বেদ অধ্যয়ন করিবেন ॥ ১১৫ ৷ বেদমেব সদাভাস্যেত্তপস্তপস্যন্‌ দ্বিজোত্তমঃ । , বেদাভ্যাসো হি বিপ্রস্য জুপ পরমিহোচতে। ১৬৬ ৷ ” যত্র নিয়মানামঙ্গত্বমুক্তং তং কৃৎস্নস্বাধ্যায়াধ্যয়নমনেন বিপত্তে বেদমেবেতি। তপস্তBB BBDD DDBS BBBB BBBBBBBBB BBBBBBBBB BBBBB লোকে প্রকৃষ্টং তপে মুনিভিরভিধীয়তে ॥ ১৬৬ ৷ যে শ্রেষ্ঠ ব্ৰাহ্মণ ক্ষত্ত্বিয় বৈশ্য তপস্যার আচরণ করবেন তিনি সৰ্ব্বদা সম্যকরুপে জানি বারজন বেদের আবৃত্তি করবেন, যেহেতু ইহলোকে বুহ্মণাদির বেদ অভ্যাসই পরম তপস্যা বলিয়া মুনিগণ কহিয়াছেন ॥ ১৬৬ ৷ 岑 অ| হৈবু স নর্থীগ্রেত্যঃ পরমং তপ্যতে তপঃ । যঃ আগুপি দ্বিজোহীতে স্বাধ্যায়ং শক্তিতোইস্বহং ॥ ১৬৭ ৷ স্বাধ্যায়াধ্যয়নস্তুতিরিয়ং অ{ হৈবেতি । হশ দঃ পরমশব্দাভিহিতস্যাপি প্রকর্য স্যাতিশয়সূচক: স দ্বিজ আনখাথেভ্যএব চরণনখপৰ্য্যন্তং সৰ্বদেহব্যাপকমেব প্রকৃষ্টতমং তপস্তপ্যতে, যঃ স্ৰন্থ্যপি কুসুমমালাধাৰ্যপি প্রত্যহং যথাশক্তি স্বাধ্যায়মীতে শ্রখ্যপীতালেন বেদাধ্যয়নায় ব্রহ্মচারিনিয়মত্যাগমপি স্তুভ্যর্থং দর্শয়তি তপ্যতে তপইতি তপস্তপ:কৰ্মকস্য লেতি ক্ষণাত্মনে পদে ভবতঃ । ১৬৭ ৷ ইহা নিশ্চয় সত্য যে যে ব্রাহ্মণাদি ব্ৰহ্মচারী প্রতিষিদ্ধ কুসুমমালা ধারণ করিষাও আপন শক্যনুসারে প্রতিদিন বেদাধ্যয়ন করেন র্তাহার চরণের নখাগু হইহে সৰ্ব্বদেহ ব্যাপক উৎকৃষ্টতম পরম তপস্যার আচরণ করাহয় । ১৬৭ ৷ যোহনধীত্য দ্বিজে বেদমন্যত্র কুরুতে শ্ৰমং। স জীবশ্লেব খুদ্রত্নমাগু গচ্ছতি সাম্বয় ॥ ১৬৮ ৷ যেহনীতেতি। ষে দ্বিজে বেদমন্ধীতা, অন্যত্রার্থশাস্ত্রাদোঁ শ্ৰমং যত্নাতিশয়ং করোতি স জীবয়েব পুত্রপৌত্ৰাদিসহিত। শীঘ্ৰং শুল্লত্বং গচ্ছতি। বেদমনধীত্যাপি স্মৃত্তি বেদাঙ্গাধ্যয়নে বিরোধাভাব । অতএব শঙ্খলিখিতৌ ন বেদমমর্থীত্যান্যাং বিদnজধীয়াতানার বেদাঙ্গপতিভাঃ । ১৬৮ ॥.