পাতা:মনোশিক্ষা.pdf/১৭

3 * মনোশিক্ষা । না গণিলি, আপন! জানিলি যা । তিল্লেকে গরব, হইবে খরব, কোথা বা রহিবে তা । জানন শমন, হাতেতে দমন, রুষিয়া বসেছে সে । আসিয়া যখন, করিবে বন্ধন, তখন রাখিবে কে । করহ বিচার, অাছে একবার, মরণ এড়ালে কে ; হরি যে বলিল, তাপন সরিল, শমন জিনিল সে তোর পয়ে ধরি, বল হরি হরি, সুস্থির করিয়া ধী কহে প্রেমানন্দে, অধর আনন্দে, যমকে ডর ব? ایران اا f۴ ওরে মন রুচি নহে কেন ক্লাঃনাম । তবে জানি পুৰ্ব্ব জন্মে, অাছে কত পাপ কৰ্ম্মে, তেলাগি বিধাতা তোরে বাম । যদি অন্য কথা পাও, আটিয়া সাটিয়া কও, কৃষ্ণ নাম লইতে আলিস ! যদি শুন কৃষ্ণকথা, বক্স যেন পড়ে মাথা, ঘুমে ঝুমে তল্লাস বালিশ । যদি হয় অসত কথা, যুমেতে চিয়ায় তথা, শুনিয়ে বাড়য়ে কত রতি । নীচ সঙ্গে সদা বাস, সাধুজন দেখি ছাস, কুলটা বন্দিয়া নিন্দে সতী । শ্রাদ্ধদের অধিকারী, ভাঙ্গিবে এভারিভুরি, আসি দুত লইবে বান্ধিয়া । কি গুমান কর দেহ, পচি গলি যাবে এহ, ধন জন রহিবে পড়িয় | যে সুখে ছয়েছ মাল্ল* বুঝি দেখ তার তত্ত্ব, ইছা তোর রহিবে কোথায় আজি মর মর কালি, মরণ এনহে গালি, কৃষ্ণই কহ দিন যায় { যে কৈলে সে কৈলে মন, এবে হও সাবধান, ফিরে বৈস কে তোরে হারায় । কহে প্রেমানন্দ মুখে, রাধাকৃষ্ণ বল মুখে, শমন জিনিয়া উঠ নায় । ১৯ ।