পাতা:মনোশিক্ষা.pdf/২০

. . মনোশিক্ষা । قات জাই। কৃষ্ণনাম চিন্তামণি,হও সেই ধনের ধনী, ভরি লই বদন কুটারি । খাও বিলাও নাহি ক্ষয়, যম কিন যাকু ভয়, ডঙ্ক পড়ুক ত্রিভুবন ভরি। সাধুসঙ্গে লওয়া দেওয়া লাভে মূলে যাবে পাওয়া,ঠকসঙ্গে না করিহ মেলা। যদি কর ফল পাবে, লাভে মূলে হারাইবে, প্রেমানন্দ কহে , তবে গেল । ২৩ } ওরে মন রথা কেন কৰ্ম্মেরে দোষাও । মানুষ উত্তম দেহ,ভারতবর্ষেতে সেছ,ইহার অধিক কিবা চাও। ৰিচা রিয়া দেখ তন্ত্র, সর্বশ্রেষ্ঠ কৃষ্ণমন্ত্র, উপাসনা হইয়াছ তাই তাতে কলিযুগ ধন্য, ধ্যান যজ্ঞাদিক অন্য, কৃষ্ণ নাম বিনা ধৰ্ম্ম নাই । কৃতকৰ্ম্ম কর ভোগ, বিধাতাকে অনুযোগ,সে কবে অন্যায় কারে করে পাপপুণ্য পুৰ্ব্বার্জিত এজন্মে তা পরিচিত; এবে যা তা এখনি বা পরে । ভাবি, দেখ কেলা কার, যে কর সে আপনার, কারো কৰ্ম্মে কারো নাহি যায় । সংসার বিযের লাডু,কি বুঝে খাইচ ভাডু, দেখ জীৰ্ণ কৈল সৰ্ব্ব কায় ! কিসেবা নিশ্চিন্তু আছ ಕಿಕ್ಕೆ ন দেখ পাছ কৰে জানি পড়িবে ঢুলিয়া যম দূত দণ্ড হাতে, সে দাণ্ডায়ে আছে পথে, তারে বুঝি। রয়েছ তুলিয়া । যদি জিতে সাধ হয়, কষ্ণনাম সুধা, ময়, সে অমৃত সদা পিয় ভাই । প্রেমানন্দ কহে তবে, { সব বিষজ্বালা যাবে, মৃত্যু জিনি এড়াই শমন। ২৪ । এ মন তোমারে বলির কি ! সংসার বাসনা, ষে শ্রম কেবল, ছাইতে ঢালিছ ঘি । দিবস রজনী, লিখিছ { ं ] .