পাতা:মনোশিক্ষা.pdf/৩২

"z" মনোশিক্ষা । २. ं ক্তবন, না হয় গমম, করিতে পারহ তাই । তবে সে ঠাকুর, নহে বা কুকুর, সে যদি বান্ধেরে ভাই। যদি ৰল হরি, তবে যম তরি, ছাড়িয়া অসত কথা কহে প্রেমানন্দ, না বল গোবিন্দ, শমনে ভাঙ্গিবে মাথা । ৪৫ এ মন এবে সে জানিনু তোমা | রিপুর সহিতে মিশিয়া ঘুষিয়া, বিপাকে ঠেকালি অামা ! কে তোর আপন, পর কে তোমার, বিচার করিতে নার। তাপন ইচ্ছায়, নরকে যাইতে, আপনে সে পথ কুর ; দুকর যুড়িয়া, কামের নক্ষর, ক্রোধকে ধরেছ বুকে । লোভের পিছুতে, সদাই ঘুরিছ, মোহেতে মাতিছ সুখে । কে সত অসত, কিছু না জানিলি, মদের সহিত দে’ল । অপন আপনি, কত ন গরিমা, দস্তুকে ধরিয়| কোল । এ ধন এ জন, আপন; জানিছ, ভাবিছ এমতি যাবে । জান ন! শমন, চর পাঠাইয়া, বান্ধিয় লয় বা কৰে | বদন ভরিয়া, হরি হরি বল, কি সুখে রহিছ ভুলি । কছে প্রেমানন্দ, তে যম তরিবে, হাতে বাজাইয়। তালি }} 8৬ }} ওরে মন অহঙ্কারে না জান আপন । কাচিয়াছ কিবা কাচ, নাচ এবে কোন নাচ, তিলেকে না কর বিবেচনা । ভুলিয়া কমল অক্ষ, ভ্রমহ চৌরাশী লক্ষ, নানা ক্লেশ ভুঞ্জ বারে বার পাইয়া মানুষ দেহ, ভজ কৃষ্ণ কৃষ্ণ কহু, অসতাই না করিছ তার । দেহের ইন্দ্রির দশ, সকলি তোমার বশ, সবে কৰ্ম্ম করয়ে তোমার ।