পাতা:মনোশিক্ষা.pdf/৪৪

শিক্ষা ; কাশ স্পর্শে, ধন জন যার ক্ষমা নাই | কামাদি এ মাত য়াল, তারে কৈলি কেরয়াল, পাকাইয়! ফিরাইছে তরি { যে বেটা কুবুদ্ধি পাজি, তারে করিয়াছ মার্জী, নি জানি কখন ডুবি মরি। ভব তরিবারে চাও, সুবুদ্ধি কাণ্ডারী লও, দশেন্দ্রিয় কেরয়াল করি । ক্লঞ্চ গুণ গাএঃ সারী, বাইছ দিয়ে দেরে পাড়ি, মধ্যেই বলি হরি ২ ! জীর্ণ না হইতে নাও, আগুতেই পাড়ি দেও, পার হৈয়া কর ঠাকুরাল । অাগে ন হইলে পার, পিছে কে করিবে আর, নৌকা বা থাকিবে কতকাল । বঙ্গ দুর পারাবার বিলম্ব না কর তার, দাড়ী মাজী হুইবে দুৰ্ব্বল । প্রেমানন্দ কহে মন, তবে কিবা প্রয়োজন, যদি নেীক ঘাটে হয় তল । ৬৭ { ওরে মন এতনু পত্তনে আছ রঙ্গে । শমল দমন কৰ্ত্তা, না জান তা হার বাৰ্ত্ত, তিলেকে ভাঙ্গিবে এন টঙ্কে || কুবুদ্ধি মাতোয়াল সনে, কুযুক্তি যে রাত্রি দিলে, কুসঙ্গে হুইয়া মাতয়াল । কামা দি এবাটপাড়, তার সঙ্গে করি গঢ়, ডাকা চুরি কর সর্বকাল । অধিকারী যমরাজ,না সহে অকৰ্ম্ম কায, সাবধান না হৈলি তাহাতে আসিয়া বান্ধিবে চর, দেখ তার রাজ্যে ঘর, কে তোরে রাখিবে আর তাতে । যতেক ইন্দ্রিয়গণ, লৈয়া এই পরিজন, সৎসঙ্গে যুচাও অনাচারে । কৃষ্ণভক্তি ধন দিয়া, পরি তোষ মায়া জায়া, সুবুদ্ধি তনয় তানি ঘরে । পরমাত্মা ৰূপ হরি, ত্ৰিভুবন অধিকারী, শরণ লইয়া তার পায় । । আত্ম বেচি হও দাস, এবাড়ী করাহ খাস, তবে সে এড়াই - [ घ ] r . . . . . . . ."