পাতা:মনোশিক্ষা.pdf/৪৯

。怒之 মনোশিক্ষা । श्हैंशं श्ांश्च, cश्म ८ष झंझॉं श्रांश्च, अ३ श्र नः कन्नििश। প্তাতে । আরে মনঃ পায়ে পড়ি, অসত প্রয়াস ছাড়ি, কৃষ্ণই কহ অনুক্ষণ । এ বড় সুলভ অতি, নামে যদি কর -প্রীতি, তবে প্রেমানন্দের নন্দন ।। ৭৬ ৷৷ ওরে মন মিনতি করিয়া ধরি পায় । কেন ব্লথ চিন্ত অন্য, চিন্ত কৃষ্ণপদ ধন্য, এই ভিক্ষ মাগি যে তোমায় । কি মিথ্যা জঙ্গনে বস্তু, ডুবিয়াছ অবিরত, কৃষ্ণ২ কহ ওরে ভাই । কৰ্ণ কৃষ্ণলীলা গুণ, শুন তুমি অনুক্ষণ, অন্য গীত বাদ্য দেখ নাই । চক্ষু মোর নিবেদন, এ সংসারে সৰ্ব্বক্ষণ, কৃষ্ণময় নিরীক্ষণ কর । ক্লষ্ণ বিনা যদি তার, ষে থাকে সে ছারখার, তাহুে অতিদূরে পরিহর । তোমরা বান্ধব হৈয়া, যার যে সে গুণ লৈয়া,রহ সবে শ্ৰীকৃষ্ণ তৃষ্ণায় । ধন্য প্রেমানন্দ জন্ম, যদি কর এই কৰ্ম্ম, তবে মোর অন্তর জুড়ায় । ৭৭ ৷৷ এ মন হরি নাম কর সার । এভব সাগর, দিবে বালি চর, ছাটিয়া হইবি পার । ধরম করম, এ জপ এ তপ, জ্ঞান যোগ যাগ ধ্যান । নহি নহি নহি, কলিতে কেবল, উপায় গোবিন্দ নাম । ভু কতি মুকতি, যে গতি সে গতি তাহে না করিছ রতি । মেঘের ছায়ায়, জুড়ান যেমন, কহ না সে কোন গতি বদন ভরিয়া, হরিই বল, এমন সুলভ কৰে । ভারত ভুমেতে, মানুষ জনম, আর কি এমন হবেw যতেক পুরাণ,প্রমাণ দেখনা, নামের সমান নাই। নামে রতি হৈলে, প্রেমের উদয়, প্রেমেতে ছরিকে পাই। গুৰণ কীৰ্ত্তন, কর অনুক্ষণ, অসত পচাল ছাড়ি ছেপ্রেমানন্দ, মানুষ জনম সফল কর না ভাঙ্কি । ৭৮ ৷