পাতা:মনোশিক্ষা.pdf/৫৬

- মনোশিক্ষা { • - 靠尔 ওরে মন কি তোর বুঝিবার ভুল কহিছ বেদের পার, করিছ নিষিদ্ধাচার, ভাবি দেখ আপনার মূল If মুক্তিকে ঐশ্বৰ্য্য বলি, দুরেতে দিয়েছ ফেলি, ইঙ্গিত্ত্বে বুঝাও এই তত্ত্ব । অনিত্য অসার অর্থ, সে ভাল সদাই প্রার্থ, যা লাগি রজনী দিব। মন্ত । নির্হেতু যাজন কর, হতু সে ছাড়িতে লার, কথায় বিরক্ত এসংসার । সৰ্ববস্ব বলিছ যার, দিতে এক শ্বট তার, সে চাছিলে কহ অাপ নার , কহ ভাঁজ ব্লন্দাবন, ঘরে সুখবাস মন, ভালবাস বসন ভূষণে ; সন্তুষ্ট মামিছ মানে, মহাক্রোধ জপমানে অ্যাক্স সুখ যুfচল কেমনে । কছিছ গোপীর ধৰ্ম্ম, কি বুঝি তার মৰ্ম্ম, স্বভাব ছাড়িতে নায় তিলে দেখিয়া পাইছ সুখ, প্রকৃত বাঘিনী মুখ, সৰ্ব্বাত্মা সহিতে যেই গিলে । কুহে শুন প্রেমানন্দ, বিচারিলে সব ধন্দ, কহি দুল শুনিলে কিবা হয় । রুষ্ণ কৃষ্ণ অবিরত, কহ এই প্রেমপথ, নিৰ্ম্মল হইলে ৰন্ত,দয় । ৯১ ৷৷ - ওরে মল সাধুসঙ্ক পরম কারণ ! ক্ষণে সাধুসঙ্গ করে পাপ তাপ দৈন্য হরে, কৃষ্ণচন্দ্র করায়ে ক্ষ,রণ। কৰ্ম্ম যোগ নানা ধৰ্ম্ম, সাংখ্যযোগ আদি কৰ্ম্ম, তপস্ত্যাগ বেদ পাঠ সাধি। মহাপুর মহামর, কূপ দীঘী সরোবর, ব্ৰত দান পুণ্য নিরবধি । বহু যজ্ঞ করে যত্নে, বহুমান করে রত্বে, বিবিধ দক্ষিণ সমৰ্পণ | সংযম নিয়ম কত, পৃথি বীতে হয় যত, করে নানা তীর্থ পৰ্য্যটন । এত রূপে কৃষ্ণ প্রতু, কারো বশ নছে কতু, সাধুসঙ্গ বিনা কেছ নারে । সাধুসঙ্গে ভক্তিভাস, অজ্ঞান অবিদ্যা নাশ, কৃষ্ণ | 6 | . .