পাতা:মনোশিক্ষা.pdf/৫৭

{t & মনোশিক্ষা । প্রাপ্তি সুলভ তাহারে । নারদের সঙ্ক হৈতে, ব্যাধ হৈল ভাগবতে,প্ৰহলাদ শিক্ষিল গভমাঝ । পঞ্চবৎসরের কালে ধ্ৰুৰ সাধিলেন হেলে,জড়ভরত হৈতে রঘুরাজ । হরিদাস ঠাকুর সনে, এক বেশ্বা এক দিনে, তিন লক্ষ হরি নাম কৈল । কি হবে আমার গতি, ছেন সাধুসঙ্গ প্রতি, প্রেম নন্দের মন না ডুবিল ।। ৯ম, 1; - ওরে মন সাধুসঙ্গে করছ বসতি। যদি কৰ্ম্মপাশ বন্ধে, মগন করয়ে অন্ধে, যfদ কুলবিহীন উৎপতি । যদি পশু পক্ষ কৃমি, জন্মিয়৷২ ভ্ৰমি, সতত করায় গত:গতি । যেমন তেমন স্থানে, গৃহে বা পৰ্ব্বত বনে, কাহ কেনে না হয় বসতি । থাকে যেন এই স্বত্র, সুদৃঢ fচত এই মাত্র, শ্ৰীকৃষ্ণ চরণে রতি মতি । ঘুচিবে সকল ছুঃখ, পাইবে অশেষ সুখ, বুঝি কর শ্ৰীকৃষ্ণ ভকতি.। ধৰ্ম্ম কৰ্ম্ম জ্ঞানযোগ, স্বর্গ মোক্ষ ভুক্তি ভোগ, ক্লষ্ণসেবানন্দ ইহা বিনে । যদি ইথে কোন ক্ষণ, বান্ধ তায় আমার মন, তবে যেন হয়তো মরণে । রাধাকৃষ্ণ দুটি নাম, জিহ্বা যেন অবিরাম, দুই গুণ লীলাতে শ্রবণ। কহে প্রেমানন্দ দীনে, ছুহু চিন্তা অনুক্ষণে, ৰূপে যেন থাকয়ে नझम 11 न्» ° {! * এ মন ভাবিয়া দেখনা ভাই । যে তোর জীবন,জাইছ যাহাতে, চিলিতে নারিলি তাই। লোচন বচন, শ্রৰণ শকতি, এ সব যাহার সাথে । মায়ায়ে ভুলিয়া, আমার বলিয়া, মজিলি অসত পথে । সে যবে নড়িবে, এ দেহ পড়িবে, তা বিনু তিলেক মিছা । সুজনে পালন, প্রলয় সকলি, কেবল তাহার ইচ্ছ। মায়া না সৃজিয়া, দয়া ন