পাতা:মনোশিক্ষা.pdf/৯

* * , মনোশিক্ষা ; ६बश्न रुश्ड কার। ক্কেবা জানাইত, রাধার মাধুর্য্যরস যশ চমৎকার। তার অনুভব, সাত্বিক বিকার, গোচর ছিল - কারণ ব্ৰজে যেবিলাস,রাস মহারাস, প্রেম পরকীয় তত্ত্ব গোপীর মহিমা, ব্যাভিচার সীমা, কার গতি ছিল এত । ধন্য কলি ধনা, নিতাই চৈতন্য, পরম করুণা করি । বিধি অগোচর, য়ে গ্রেস বিকার, প্রকাশে জগত ভরি ; উৰ্ত্তম অধম, কিছু না বাছিল, যাচিয়ে ২ কোল কহে প্রেমানন্দT এমন গৌরাঙ্গে, অন্তরে ধরিয়া দোল ৷৷ ২ ৷৷ ওরে মন শুন শুন তো অতি বন্দর। শতসন্ধি জর জর, পেয়ে এই কলেবর, কিবা গৰ্ব্ব করিছ অন্তর । ত্রয়াত্মিক ব্যাধি যত, বেড়িয়া আছয়ে কত, কি জানি কখন কেবা নাশে । এ আমি আমার বলি, নিজ প্রভু পাসরিলি, গমণ কিঙ্কর দেখি জ্ঞাসে । যে দেহু ভাপন জ্ঞানে, যত্ন কর রাত্রি দিনে, বসূন ভূষণ কত বেশ পরমাত্মা ভগবান, যৰে হবে অন্তদ্ধান, ভস্ম বিট কৃমি অবশেষ। নিদ্রাতে পড়িলে মন, কোথা ঘর দ্বার ধন, স্ত্রী পুত্র বান্ধব থাকে কথি । ইহাতে না লাগে ধন্দ, তবু কাৰ্য্য কর মন্দ, না চিন্তিলে আপনায় গতি । নিতিক জীয় মর, ইথে না বিচার কয়? এমতি যাইবে একবার । কহে দীন প্রেমানন্দ, ভজ কৃষ্ণপদ দ্বন্দ, মায়াপাশ ঘুচিবে গল রে ; ) { ওরে মন কিলে ফর দেহের গুমান। মৈলে দেহের cή অবস্থা, নহ কি তাহার জ্ঞাত, দেখিয়ে শুনিয়ে নহে জ্ঞান ভূষণে ভূষিত যেই, পচিয়ে পড়িবে সেই পুড়িবে করিবুে নহে ছাই । কুক্কদ শকুনি শিবে, বেড়িয়ে খাইবে কিবে,