পাতা:রংপুর সাহিত্য পরিষৎ পত্রিকা (সপ্তম ভাগ).pdf/১৪৭

এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

ན་ SVV রঙ্গপুর-সাহিত্য-পরিষৎ পত্রিকা প্ৰভৃতি নানাবিধ উৎকট পীড়া উৎপন্ন হইতে দেখিয়াছেন। তাই তিনি বলিতেছেন ঔষধশক্তিদ্বারা মূলে কুঠারাঘাত কর, শাখা প্ৰশাখা ছাটিয়া ফল নাই ; বরং উহাতে বিষবৃক্ষ আরও সতেজ হইবে। বস্তুতঃ একাধিক ঔষধ ব্যবহার এবং বাহিক প্রয়োগের উপর তিনি এতই বিরক্ত যে তঁহার শিষ্যদিগের মধ্যে যাহারা ঐ রূপ করিতেন, তাহাদিগকে ত্যাগ করিতে তিনি কুষ্ঠিত হন নাই । যে শিষ্য সম্পূর্ণরূপে তাহার মতানুবৰ্ত্তী না হইত, তাহার সহিত তিনি কোন সম্পর্কই রাখিতেন না । fsfã "è «favor “le who does not walk on exactly the same line with me, who diverges, if it be but the breadth of a straw, to the right or to the left, is an apostate and a traitor, and with him I will have nothing to clo". ( Viole lBradfords Iisc of lancmanan page 3O4. ) VNÍfR আমি যে পথে চলি তাহার রেখামাত্র ব্যতিক্ৰম করিয়া যে চলিবে, সেই মতত্যাগী বিশ্বাসঘাতকের সহিত আমি কোন সম্পর্ক রাখিবনা । ইহা অপেক্ষা বিরক্তির ভাষা আর কত তীব্ৰ হইতে পারে ? হানিমান বলিতেছেন, ঔষধটি শুধু সদৃশ হইলে হইবে না, উপযুক্ত মাত্রাতে ও প্রযুক্ত হওয়া আবশ্যক। শুধু ইহাও নহে, পুনঃ প্ৰযুক্ত হইবারও একটি উপযুক্ত সময় আছে। ( Vide rOganon sections 3), 75) 23 vē: cre tērs હરે উপযুক্ত মাত্রা কিরূপ ? হানিমান বলেন জীবনীশক্তির বৈষম্যই মূল, উক্ত বৈষম্যের বহির্বিকাশেই রোগের BDB BBD DBD SS gBD DDDD DBBDS DDBDDB DBDBBDBDDDSDBBBD BBB BBBDBD কেবল তজজাতীয় অতীন্দ্ৰিয় বস্তু দ্বারাই সম্ভবপর। তাই হানিমানের মতে রোগকারণও *Refrakter ( Vide Organon section 16 ) । সুতরাং এইরূপ রোগকারণ ধ্বংস করিয়া বৈষম্য দূর করিতে হইলে ঔষধশক্তির আবশ্যক। করুণাময়ের অসীম করুণায় এই ঔষধশক্তি ভেষজ দ্রব্য মাত্রেই নিহিত রহিয়াছে। স্কুলে এই শক্তি আবদ্ধ ; নিদ্রিত এবং স্কুল হইতে ইহাকে বিচ্ছিন্ন করিরা সূক্ষ্ম এবং প্ৰবুদ্ধ করিতে হইবে। ইহাকে প্রবুদ্ধ করার নাম potentization । ঔষধশক্তি প্ৰবুদ্ধ করিবার osoft Organon A*. Chronic disease artis fisca লিপিবদ্ধ রহিয়াছে। যতই স্বন্মের

  • অবস্থায় আসিবে, ততই ইহা মুক্ত এবং স্বাধীনভাবে কাৰ্য্যকারিণী KIRCK Vide Organon

note to 287 sec.) মহাত্মা হানিমান চিন্তাদ্বারা এই সত্য উপলব্ধি করিয়াও যতদিন না। ফলের দ্বারা ইহার সার্থকতা উপলব্ধি করিতে পারিয়াছিলেন, ততদিন স্কুল ( crude ) ভেষজ দ্রব্য ক্ষুদ্র হইতে ক্ষুদ্রতর এবং ক্ষুদ্রতম অংশে বিভাগ করিয়া অল্পমাত্রায় প্রয়োগ করিতেন। সাধারণতঃ পরিশ্রুত জল অথবা সুরাসারের সহিত মিশ্ৰিত করিয়া ক্ষুদ্রাংশে বিভাগকাৰ্য্য সাধিত হইত। এইরূপ বিভাগকে তিনি Diminution, Subdivision, Attenuation KR Dilution E3